加强大学英语"实用教学"改革的途径——以桂林航天工业高等专科学校为例

高职高专院校的英语教学应以培养学生实际使用语言的技能为重.论文以桂林航天工业高等专科学校为例,提出要在教学内容和教学方法上加强大学英语"实用教学",注重阅读、翻译、写作能力的提高,体现差异教学.     

致谢

2012年,《南京航空航天大学学报》已有134篇论文被美国Ei Compendex数据库收录,占已出版总数的100%。在2012年学报审稿工作中,除了本刊编委审稿外,尚有中国科学院和全国30多所著名高校及本校约300位专家和教授为学报评审稿件,对保证论文学术质量作出了贡献。值此2013年元旦来临之际,本刊编辑部谨向为《南京航空航天大学学报》审稿的专家和教授致以诚挚的谢意!顺祝新年愉快,身体健康!以下为审稿专家名单(按汉语拼音字母排序):     

论大学英语教学中的文化导入

随着对交际理论的研究及其在大学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中的重要作用,我们不仅要重视语言教学,也要重视文化教学。本文主要从文化导入的必要性,导入的原则和方法进行探讨,旨在提高学生语言运用能力的同时,培养学生的跨文化交际能力。     

论大学英语教学中的形成性评价与终结性评价

大学英语教学中应用于学生的评价体系主要有两种:形成性评价,终结性评价。传统教学评价通常采用终结性评价的方式,而在教学评价体系中引入形成性评价是对过去单一采用终结性评价的有益补充。基于此,探讨了对大学英语教学中形成性评价和终结性评价相结合的必要性以及具体实施措施。     

美大学希望用“铱”星搭载遥感器

为把66台遥感器搭载在铱通信公司的“下一代铱”移动通信星座卫星上,从而深入认识太阳入射能量和地球反射到太空中的热能之间的失衡,美国约翰。霍普金斯大学应用物理实验室正在争取NASA经费。该项目称为“地球辐射失衡系统”,是竞争NASA“地球风险”2科学任务计划经费的一个候选方案。该计划要求相关任务能在5年内发射,耗资不超过1．5亿美元。应用物理实验室ERIS项目首席科学家戴鲁德说,要以认识全球气候变化所需的精度来测量射出辐射,就必须能随时随地地进行测量。     

《新视野大学英语》的"新"文化脉络

本文以<新视野大学英语>为例,分析了文化在英语教学中的重要地位,进而阐述了<新视野>大学英语的文化脉络,并就如何对其进行合理利用进行初步探索.通过分析将揭示<新视野大学英语>有着独到的体系结构,在文化层面有着鲜明的定位,特别突出了时代特色,但也需要教师因势利导,才能发挥其最大价值.     

规划未来塑造自我

通过对有关大学生心理困惑方面的问卷调查分析,笔者发现目前大学生在学习生活中存在着很大的盲目性,解决问题的出路之一是把握学年特点,根据自己的实际情况,作出合理规划,并付诸实践.