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292.
黄虹 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》1994,(4):55-58
从“现代会计之父”帕乔利勤奋善学、博采众长,严谨求实的科学态度和思想方法中探讨现代会计人才的培养方法,分析国内会计教育现状,并设计了会计人才知识结构的基本模式。 相似文献
293.
294.
295.
应对航空智能制造对高素质技能型人才的需求,分析新形势下飞行器制造典型工作任务及岗位任职要求的发展趋势,明确航空制造数字化、智能化升级背景下对学生职业能力的要求和人才培养目标,探索飞行器制造专本贯通一体化人才培养模式和人才培养举措,建立飞行器制造专本贯通一体化人才培养专科、本科阶段职业能力和课程体系衔接模式,明确专科、本科阶段课程设置与能力培养的对应关系,力求为航空制造行业培养复合型高端技术技能人才。 相似文献
296.
297.
李文龙 《中国民航飞行学院学报》2019,(4)
"准军事化管理+养成教育"是新时代民航院校飞行技术专业人才培养的创新模式。中国民航飞行学院坚持准军事化管理的优良传统,创新养成教育的丰富内涵,赋予"准军事化管理+养成教育"新的时代特征,突出"传帮带"民航特色育人方式作用,从党建工作、思想政治工作、纪律作风、学风考风、法律规章、职业精神等方面,探索新时代民航飞行大学生教育管理创新举措。 相似文献
298.
《中国民航飞行学院学报》2016,(2)
为了全面提升当代大学生的综合能力,飞机系统课程组将课程章节与学生的具体能力相关联,并将各章节要求的能力进行了细化,同时给出了能力提升的途径。教师在实际教学活动中,可以采用案例式教学调动学生的积极性、主动性,拓宽学生的知识面;采用问题式教学引导学生主动、积极思考问题,培养学生的创新创造能力;通过角色扮演式教学培养学生的社会责任感和团队协作能力。此外课程组还引入CBT课件、公司MEL手册等进行辅助教学,提高学生的实践能力。 相似文献
299.
300.
信息管理与信息系统应用性人才培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
在对信息系统、信息管理与信息系统人才社会需求调研的基础之上,指出现有培养模式存在“培养专业方向不明确,广而不专,缺乏实用性”的问题。在分析了信息管理与信息系统人才的社会需求的基本现状的基础上,提出了信息管理人才的三种需求方向,重新定位了信息管理人才的专业方向,并根据社会需求提出了面向社会的应用性人才培养模式。 相似文献