电子技术第二课堂教学体系的研究

本文主要讲述了电子技术综合教学体系改革以及在这样的改革体系下,学生电子技术第二课堂教学改革的具体方法.重点讲述了电子技术第二课堂教学体系指导思想与方法路线,教学计划制定与实施过程,提出了解决第二课堂资源配置问题的措施.为学生电子技术素质培养的改革提供了一个新的思路和解决方案.     

词块理论在继续教育商务英语词汇教学中的应用

对于英语基础薄弱的接受成人继续教育的学生来说,商务英语词汇学习是—个难题.本文在分析了商务英语词汇特点后,提出在教学中融入词块教学理论,因为以词块的方式来记忆商务词汇,可以大大减轻继续教育学生的负担,提高学习效率.词块教学最主要的是要培养学生的词块意识,并在教学中以各种产出性的练习来巩固词块的学习和运用.     

深化教学督导改革,完善教学质量监控体系

教学督导对保证正常的教学秩序和提高教学质量具有重要的意义,本文从教学督导队伍建设、督教关系、督导机制、督导反馈、督导工作形式、评价标准等六个方面分析了教学督导工作中存在的问题,提出了强化督导队伍建设,督导结合、以导为主,改革现有督导机制,建立定期督导通报制度,延展督导范围、丰富督导工作形式,制定科学合理的评价标准等改革...     

应用电子技术专业实践教学改革探索

实践教学是高职高专院校学生从理论学习走向工程实践的一个重要环节.本文就现有课程实验、生产实习、专业实习、技能实训、课程设计以及毕业设计各实践环节的教学内容,教学手段,教学方法和实践考核方式进行改革和实践,从而全面培养学生的工程实践能力和创新能力,实现理论学习与工程实践紧密结合,达到专业的培养目标.     

高校思想政治理论课实践教学基地建设刍议

创建实践教学基地是开展大学生思想政治理论课实践教学的重要场所和依托。在基地创建的过程中应抓住基地的分类、工作方式、评价体系等关键问题,按照一定的要求,建成性质吻合、形式多样、共建共享的实践教学场所,深化思想政治理论课的教育教学效果。     

高职工科专业实训教学的探索与实践

实训教学是高职工科院校学生专业基本技能、专业综合技能和就业能力提高的重要途径,是高职教育三个关键性实践教学环节中的重要一环.切实加强实训教学,重视对学生的技能培养,是高职工科院校凸显办学特色、培养高素质技能型人才的关键,也是职业教育与普通教育的区别所在.     

VB与MATLAB混合编程在CAI系统中的应用

充分利用VB人机交互可视化的灵活性和MATLAB强大数值计算能力,将两者有机结合起来,分析了MATLAB与VB混合编程的关键技术和实现方法,利用在COM平台上的Activex技术调用MATLAB函数方法,为开发设计含复杂数学计算的可视化计算机辅助教学CAI系统软件提出新的思路,可以大大缩短系统软件开发周期。     

乘务专业英语口语教学的现状及改进策略探究

由于乘务专业生源的特点和专业的特殊性,其英语口语教学在教学内容、教学方法、教学评估手段上应独具特色。本文在探讨乘务专业英语口语教学的现状后,提出改进策略,旨在提高乘务专业学生英语口语能力。     

语篇分析在听力教学中的运用

自上而下模式要求听话者运用相关的宏观知识积极解读听力信息,包括图式知识和语境知识。语篇分析离不开语篇语境,且遵守自上而下模式。本文以自上而下模式为基础,从图式知识、语篇的衔接和语篇的连贯三个方面探讨了语篇分析在听力教学中的运用。     

基于MCGS组态软件的PLC仿真教学设计与实现

系统开发主要包括PLC编程设计及组态监控开发两个方面。通过组态软件与PLC设备的连接与通讯,教师可以根据教学需要自行开发各种组态仿真控制系统,实现PLC编程教学的直观化。学生可以从计算机仿真中直观地体会自己编写的程序对现场生产设备的控制效果,并可根据组态仿真的结果不断修正程序,达到PLC编程学习的良好效果。