个性化教学在高职微机组装与维护课程教改中的探索

根据个性化教学理论指导高职《微机组装与维护》课程教学实践,对个性化教学改革的探索进行简要的介绍,对个性化教改的必要条件和注意事项进行初步总结。     

高职大学英语分级教学模式的问题与对策

高职院校《大学英语》课程分级教学遇到的问题包括理论与实践两个层面,在理论层面,它受到了教育不公的质疑,而实践层面涉及具体的实际操作困难。本文首先从伦理上对分级教学的本质进行阐述,使它从教育不公的认识误区中走出来,并提出消除不良影响的措施,然后从实际层面对教材建设、分层标准、教学管理、课程衔接等方面的问题提出相应建议,使分级教学趋于完善。     

《民航概论》课程分组化教学模式研究

《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。     

二级管理体制下高校教学秘书的角色再定位研究

教学管理工作是稳定教学秩序、顺利开展教学工作的保障,是提高教学质量和办学水平的基础。在推行学校二级管理体制的新背景下,教学秘书的工作强度和工作压力加大,必须对教学秘书角色再定位,从而更加有力的保障教学秩序、提高教学质量,尤其对教学秘书的职业发展,都具有积极的意义。     

私商仪执照理论考核机制下航理教学创新研究

飞行员私商仪执照理论考试是一项综合性测试,为提高考试通过率,从执照理论考试特点、执照理论考试对授课教师要求及教学创新研究三个方面探讨了航理教学的新思路,具体教学思路包括私商仪考核内容与常规教学的有机融合,深化教学模式与教学内容改革,推进航理教材建设及完善考核方式等。     

体育教学中情绪调节与练习效果的关系

在体育教学中只有正确把握学生的情绪调节 ,运用合理 ,合适地教学因素 ,采取不同的体育教学方法 ,调动学生积极、活跃的运动细胞 ,使之有效、有目的地达到相应的练习效果 ,掌握运动技能 ,完成好体育教学任务。     

关于数学实验

从数学实验的产生、基本做法、内容选取、特点和意义几方面，阐述了开设数学实验的必要性和重要性，通过例子－库存系统的领导具方法，探讨教学实验是如何培养学生的创新意识和独立思考能力的。     

造就和提高"两课"教师影响力的一些思考

新形势下如何提高“两课”教学实效性就是人们关注的焦点问题之一。论文试从“两课”教师影响力的角度对这个问题进行探讨，提出从某种角度来看，“两课”教师是在对学生态度的进行造就和改变，这一工作至关重要，“两课”教师自身影响力是关系到这一工作成败的重要因素，教师应通过充分行使权力、丰富社会阅历、提高科研水平、加强品德修养、培养感情良好师生关系来提高和造就影响力。     

《思想道德修养》实践教学的探索

长期以来《思想道德修养》教学由于政策、资金和时间等方面的原因，实践性教学环节一直难以有效开展，要改变这种现状，就必须转变观念，提高对实践性教学环节的认识，因地制宜，不断创新，开拓实践性教学环节的新模式，从而达到《思想道德修养》的教学目的，     

听说法在无线电陆空通话英语教学中的应用

本文介绍听说法在无线电陆空通话英语教学中的应用。