自我监控在教师专业化发展中的作用

教师专业化发展是当前教育新的价值取向和追求理念,通过探讨自我监控的理论和实践意义,印证了基于教学实践与反思的自我监控是教师发展的行之有效的方法。     

教育，在太空——教师的太空梦——追忆美国早期太空教育历程

2012年年初,值守国际空间站的航天员唐·佩蒂特（Don Pettit）,在太空给地球上的学生演示了一个十分有趣的实验——水滴绕毛衣针在太空飞舞,以验证带静电的毛衣针在太空如何影响水滴运动。     

飞行教师幸福感现状及提升策略研究

飞行教师是航校最重要的人力资源,也是学校最宝贵的财富与保持核心竞争力的源泉,其幸福感的高低,将影响其教学状态与教学投入,继而影响教学质量,甚至影响教学安全。本研究对109名飞行教师的问卷调查数据进行分析显示：飞行教师幸福感处于中上水平,但在生活幸福感与工作幸福感维度较低;不同性别、不同婚姻状况、不同教育程度、不同年龄、不同教龄、不同工作岗位类型、不同上一年飞行经历时间的飞行教师幸福感不存在显著差异。基于此,提出不需要特别考虑个体基本特征差异,从学校、管理者及个体3个层面提升飞行教师幸福感的策略。     

造就和提高"两课"教师影响力的一些思考

新形势下如何提高“两课”教学实效性就是人们关注的焦点问题之一。论文试从“两课”教师影响力的角度对这个问题进行探讨，提出从某种角度来看，“两课”教师是在对学生态度的进行造就和改变，这一工作至关重要，“两课”教师自身影响力是关系到这一工作成败的重要因素，教师应通过充分行使权力、丰富社会阅历、提高科研水平、加强品德修养、培养感情良好师生关系来提高和造就影响力。     

如何使大学英语课堂更具吸引力

本文探讨了学生上英语课的动机,教师在课堂教学中究竟起到什么作用.以及如何根据学生的要求,教师来充分展示英语课堂的魅力,使它富于变化,充满活力,把更多的学生吸引到课堂上来,改善学生的出勤率.     

浅谈素质教育

高等院校教学中要深化教育改革,实施素质教育,就必须加快教师教育思想的转变;必须在课堂教学中,处理好教师与学生、教师与教材、教师与教法、教师与课堂、学生与教材、学生与教法、学生与课堂、教材与教法、教材与课堂、教法与课堂10种关系,充分发挥教学的综合效应;必须提高师资队伍的政治思想素质、心理素质和专业素质.     

大学英语师资现状与培养提高的对策

教师是教学改革的重要力量，也是关乎改革成败的重要因素。为此客观地分析了大学英语师资的现状，找出了与先进国家的差距，并着重指出大学英语教师能不仅凭所学的语言知识和基本教学技能从事专业教学，而且还应学会把自己的外语教育观念、知识、能力和科研水平综合起来，从而成为学生问题的解惑者和教学策略的制定者，借此，进一步提升我国外语教学的质量。     

如何将导师制整合到高校外语师资发展中的研究

在西方国家,导师制(mentoring)经过几十年的发展,已形成一套完整的体系和成熟的模式。此项研究旨在把青年教师的导师制培养模式介绍到中国高校英语教师的培训中,以促进教师的职业发展,提高教学质量。本文对导师制的文献进行综述,并分析了目前高校英语教师师资发展现状。     

英语委婉语在教育领域的应用

委婉语是人们在社会交往中谋求理想的交际效果而创造的一种适当的语言形式,它存在于世界各民族中。委婉是一种语言学现象,更是一种社会语言学现象,它的形成是各种社会心理因素和其它因素综合作用的结果。教师在教育学生过程中适当地运用委婉语,能充分体现出英美社会中教师善解人意、尊重他人、宽宏大量的优良品质,值得我们学习和借鉴。