基于流量线性相关的IP网物理拓扑发现算法

IP网络物理拓扑发现通常依据设备的地址转发表(AFT, Address Forward Table)实现,相关数据通过简单网管协议(SNMP, Simple Network Management Protocal)获取.但在实际网络中,由于各种因素这种方法发现的结果往往不精确甚至有错误.提出基于网络流量特征的拓扑发现算法.首先将网络设备接口流量随时间的变化看作随机过程,给出接口速率的相关函数定义;然后证明了物理直连的设备接口间的网络流量具有最高的线性相关性;进而提出了基于接口流量线性相关性的IP网络物理拓扑直连关系的发现算法,实现对物理拓扑的最似然估计.最后,在实际网络中对该算法进行了验证.      

《航空概论》课多媒体教学课件的开发与应用

《航空概论》是我校学生掌握航空基础知识的一门必修课。在课程教改革中,利用多媒体技术及三维设计软件,开发了课程的多媒体课件,包括虚拟飞机零件库、模拟飞机加工、飞机机构运动仿真、虚拟拆装实验、网上实训室、虚拟陈列室等模块,开发并利用了课程的所有教学资源,在教学实践中收到很好效果。     

基于概率分析法的歼击机导引效能

 基于传统的概率分析法提出一种评估歼击机导引效能的方法。以发现距离作为整个导引阶段的随机变量,提出导引效能指标。将歼击机在水平面内的航向导引分为远距导引与近距导引,分别把导航站引起的导引误差、歼击机对目标的拦截角作为随机变量,分析歼击机进入机载雷达发现区和武器攻击区的情况。通过计算机载雷达的累积发现概率给出发现距离函数。最后以某型歼击机使用中程空空导弹拦截目标为例,计算歼击机向目标的成功导引概率、有效导引距离及有效导引角度,分析主要参数对导引概率的影响规律。该方法可应用于歼击机空战时导引概率的计算。     

应用参与式教学法的几点体会——兼论创新型教师的自我塑造

近年来，创新型人才培养是高等教育研究的热点问题，这个命题的基础在于首先有创新型教师的产生。论文从教师的角度论述了创新型教师的自我塑造包括创新意识、开放独立的个性特征、完善的知识结构、好奇心和童心以及开明的胸怀等几方面内容。同时，结合自身的教学实践，浅谈了与培养创新型人才相适应的教学方法——参与式教学法。     

英语学习中的焦虑与任务型教学

论文分析了焦虑这一情感因素在英语学习中的重要作用,并论述了任务教学法就是一种人文主义的语言学习方法。在实施任务教学的课堂上,学生的良性焦虑得到激发,恶性焦虑得到有效抑制,从而师生情感达到共振,提高语言学习效果。     

借得滕王阁前景诵出无限审美情--《滕王阁序》诵读教学法尝试

在语课教学中，大多数教师都采用讲读的方法，而且千篇一律，不分题材。但在《滕王阁序》一的教学中，我认为采用诵读法教学，会达到事半功倍的效果，不仅提高了教学效率的质量，还使学生愉悦地接受了知识。因此在《滕王阁序》一的教学中，采用诵读法不失为一种好的教学方法。     

秘鲁发现外星人

２００２年３月，从秘鲁传出一条爆炸性新闻，考古学家乔治·卡布里拉率领的小分队在世界上最神秘的地方纳斯卡地区发掘出一个奇异的头骨，用C１４法及其他方法测定它已在墓穴中度过了４５００个春秋。看它的相貌，眉骨、颚骨、鼻骨、颧骨与普通人并无两样，但它的头盖骨却高高耸起呈圆锥状，仿佛戴了一顶纸糊的小丑帽似的让人忍俊不禁。经测量，这个头骨的脑容量足足比现代人增加一倍，牙齿和眼窝也比我们大得多。根据头骨的比例可以计算出它的主人生前身高达２．６米，是一个典型的巨人。超级脑容量意味着他绝顶聪明，贮存信息加工信息的…     

发现号在太空续写神话

发现号航天飞机的命名源自于一艘18世纪时的英国探险船,伴随著名的詹姆斯·库克船长远征南太平洋的发现号。在库克船长的探险中,完成了包括发现夏威夷群岛、新西兰乃至于确认澳洲大陆存在等的功绩,而同行中的另外一艘探险船奋进     

发现号航天飞机迎来绝唱

美国东部时间2月24日16点50分,带着广大航天爱好者选定的"叫醒曲",6位航天员乘坐发现号航天飞机开始执行STS-133任务。此次航天任务是发现号最后一次飞行,航天飞机第35次     

美国科学家发现火星上有叶绿素

2002年4月初,美国科学家在对1997年火星考察的数据重新进行分析后发现,火星表面含有叶绿素,此项新发现表明有望在火星上发现生命。叶绿素是植物和藻类用以将太阳光转化为食物的一种物质,地球上所有进行光合作用的生物因为叶绿素的颜色而呈现绿色。研究报告表明,两位科学家通过研究发现,在火星探测飞船附近的一小块地区,出现了六个潜在的叶绿素热点。据悉,有关研究正在继续进行。美国科学家发现火星上有叶绿素@刘彦骅