新老师课堂教学心得

课堂教学是一门科学 ,也是一门艺术 ,教师在设计教学内容、选择讲授方法、引导学生去发现问题、思考问题、解决问题等方面应具有深厚的功底 ,才能把学生带入一种深刻、崇高和优美的艺术境界 ,达到教师与学生之间智、情、意的交流、交融、交汇 ;才能够锻炼学生的思维品质、培养学生的创造性。回顾自己的教学经历、听别的教师上课 ,我发现刚走上教坛的年轻教师在这个方面处理得不是太好 ,下面我从四个方面来对这个问题进行分析。1　首先必须吃透教材 ,但讲授内容又不完全等同于教材课堂教学首先必须吃透教材 ,但讲授内容又不完全等同于教材。…     

关于如何培养学生学习能力的思考

针对当前学生不怎么会读书、学习的现状，阐述了学生的学习能力在学习中的地位和作用。并从培养学生如何听课、读书、作题和自学等四方面的能力指出了具体的方法。     

在电类实验课程中开展创新教育的实践

本文阐述了在电类实验课程中加强学生创新能力培养的做法和体会。系统地说明了要使实践性教学环节能力在学生创新教育中发挥重要作用，如何合理地构建课程系统，合理的安排教学环节。     

“神舟”六号预计今秋发射——上演双人五日太空游

曾担任“神舟”五号总指挥的黄春平最近在接受记者采访时说，“神舟”六号准备工作进展非常顺利，与“神五”相比，“神六”的结构没有改变，不同的是轨道舱更重，运载能力更强。“神六”能比“神五”多运200千克左右的物品。此外，将有两位航天员同时升空，并计划首次进入轨道舱生活、试验，这对飞船内部压力的保持、空气温度、保洁程度和废弃物处理的技术要求将更高。     

“雄关漫道真如铁”——相持阶段的正面战场

雄关巍峨不倒! 1938年到1940年，中国战场的军事形势是由战略防御转向战略相持的过渡阶段。虽然日本的侵华政策有了变化，但其军事进攻的重点仍然放在国民党正面战场，国民党军在整体上抗战仍还比较积极。1939年9月，欧洲大战爆发，日军利用英、法无暇东顾的时机，于1939年秋出兵广西，进攻云南，企图切断中越交通，断绝中国西南的国际补给线，     

如何带飞“军转民”飞行员

随着中国民航近年来的快速发展，民航飞行学院的培训能力无法满足航空公司的需要，飞行人员的缺口很大。与此同时，国内有大量的退役军航飞行员，这些人员有着丰富的飞行经验、扎实的飞行技术和过硬的政治素质。他们经过必要的培训补充到民航系统，不但可以满足民航发展的需要，也可使退役军航飞行员得到较好的安置，发挥他们的一技之长，可谓是一举多得的好事。于是这些年来，     

既快又省发展战术侦察卫星的新尝试

“战术卫星”(TacSat)1是美国防部正在实施的“实战响应空间实验(ORSE)”创新计划的首次实验。该实验计划从概念到技术,从计划管理到实战应用,处处都充满着创新精神。该计划的最终目标是在危机或战争前夕,按战场指挥官的实战需求,在几周或几个月内,快速组装、发射一颗能够直接向战场用户传送侦察图像的卫星,使空间资产成为美军联合特遣部队装备的重要组成部分。其特点是充分利用高度自主的微小卫星平台、模块化的有效载荷、共同的接口界面以及通过国防部保密的TCP/IP路由网直接向卫星发送指令和分发卫星图像等创新概念与技术,构建快速响应的航天科研生产管理机制与发射模式,获得战术应用的实战响应能力。     

台军增购“海尔法”

台湾当局6108亿元(新台币)特别军购预算和军购条例1月18日在“立法院程序委员会”再次遭到否决。     

浅谈高职数学教学中探索能力的培养

课程和教学内容体系的改革是高职高专教学改革的重点和难点,数学作为一门基础理论学科,要适应高职教育对于基础理论学科提出的要求。就必须得另择捷径。本文通过对学生探索能力的培养,讨论了这方面的问题。