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31.
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。要做大做强桂林城市,必须着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展。早在2007年3月份,桂林市市长张秀隆在会见广州科学城高层领导时就提出了“应尽快打造两江工业园区”的设想。  相似文献   
32.
以“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”为内涵的科学发展观,就是全面、协调和可持续的发展观。这一新的发展观正如胡锦涛同志在十七大报告中所概括的:坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;促进全面发展,是科学发展观的重要目的;保持协调发展,是科学发展观的基本原则;实现可持续发展,  相似文献   
33.
坚持以人为本是科学发展观的本质和核心。树立和全面落实科学发展观,必须从理论上把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,从实践上贯彻以人为本的理念,以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,让发展的成果惠及全体人民。  相似文献   
34.
建立调动全员积极性的企业机制   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国的国企改革,经历了承包经营、厂长(经理)负责制、政企分开、公司制、股份制及国有股减持等几个阶段,其成效都取决于是否坚持以人为本,着眼于调动人的积极性,实现最佳的经济效益和社会效益。发展经济需要充分调动国家、地方和企业的所有者、经营者、管理者、劳动者等各方面的积极性,必须有一个好的企业机制。 本文就如何建立调动全员积极性的企业机制做一些探讨。 一、国有企业的改革和发展必须坚持以人为本,着眼于调动全员积极性  国有企业的改革,要以邓小平的改革观为指导。邓小平的改革观,是以人为本的改革观。小平同志曾…  相似文献   
35.
"以人为本"为核心的科学发展观的提出,给新时期思想政治教育工作带来新思路。思想政治教育同样要树立"以人为本"的新理念,要以培养人的成长成才为目的,服务于建设中国特色社会主义的大局,维护人民群众的合理利益,最终促进人的全面发展。  相似文献   
36.
中央颁布的《2010-2020年干部教育培训改革纲要》中指出:突出干部在学习培训中的主体地位,强化培训需求导向,真正做到科学发展需要什么就培训什么,干部成长缺什么就补什么。引申开来,一种培训模式满足不了所有人员,并不是所有的培训内容都是每个人所需要的,也并不是所有的人员都需要同样的培训内容。所以,  相似文献   
37.
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,其构建也是一项系统工程。本文通过分析大学生就业与构建和谐校园的关系,提出了以学生就业为重心构建和谐校园重要性,采取加强就业指导和职业生涯规划来实现和谐校园的目标。  相似文献   
38.
以对十七大精神的学习和对科学发展观的理解为基础.结合二十余年的企业工作实践,从微观经济学的角度对“科学发展观”如何在企业落实进行探讨。  相似文献   
39.
耿琨 《江苏航空》2005,(3):25-25
为更好地落实“科技以人为本——保护生态环境,共建好美家园”为主题的科普宣传周活动。我会联合南航大科协、继教院20余名师生于5月27日炎炎烈日下,驱车3个多小时来到淮阴县棉花镇开展科技扶贫活动。多年来我会不仅从经济和物资上帮扶,更多的是科技扶贫、智力扶贫。  相似文献   
40.
民航贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观,加强安全管理,确保航空安全,最集中、最具体、最基本的体现,就是要牢固坚持“安全第一”的方针,始终把安全生产摆在重中之重的地位,高度重视培训、不断提高从业人员特别是飞行、机务、空警等人员的综合素质。  相似文献   
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