提高人文水平 加强素质教育

素质教育提倡科学教育与人文教育整合，以培养高素质的科技人才。而目前，我国的大学英语教学又是以理工科学生为主要对象。在这种情况下，在英语教学中加强人文教育有重要的意义。     

《郑州航空工业管理学院学报》荣膺“全国百强社科学报”

2006年5月18日获悉，在中国人文社会科学学报学会开展的第三届评优活动中，《郑州航空工业管理学院学报》被评为“全国百强社科学报”。     

英语课堂教学中实施素质教育的探讨

论文探讨了在英语课堂教学中，如何寓素质教育于教学中，在提高学生语言知识、语言能力的同时，提高他们的思想道德素质、人文素质、身心素质，培养他们的创新精神和实践能力。     

感受《市井》——陈锦的人文情怀

“清早起来不新鲜,心想成都耍几天。一出东门天涯石,二出南门五块砖。三桥九洞石狮子,青羊宫内会神仙。”——成都民谣用了半月的空闲时间慢慢看了两遍陈锦的新书《市井》,自己也乐得沉浸在这口深井之中,久久不愿出来。正如作者在扉页里写的那样,那是“一段往事,一种心情,一个梦想”。打开《市井》,如同打开记忆深处的闸门,那些渐行渐远的背影忽然转过身来鲜活地与我面对,那些     

加强成人人文素质教育的思考

人文素质教育是当今世界改革和发展的趋势。成人教育的特点和特殊性,决定了加强成人人文素质教育势在必行。本文以人文素质教育的内涵为出发点,阐释社会主义核心价值体系是人文素质教育的指导理论,树立以人为本的管理理念,增强管理人员自身修养,加强校园文化建设和创业意识培养,全面落实人文素质教育的内核思想。     

李永忠风光摄影作品 蕙质兰心的人文品格

在李永忠先生的摄影作品中,给我印象最为深刻的要数那幅名为《梦幻泸沽湖》的作品了,广角的视野,夸张了场景的开阔并带来画意的宁静和悠远,但细节纤毫毕现的生动,又使画面动感横生,就想此情此境的泸沽湖或许是因为天光的原因,寒意弥漫,而初升的朝阳正喷薄而出,于是那朝阳的光彩便因为冷暖色调的关系,极富活力并展演辉煌,     

论大学语文教学面临的问题及改革思路

《大学语文》是为高等院校非汉语言文学专业开设的一门公共基础课,其目的是提高学生的人文精神和阅读、鉴赏、写作等综合素质,由于传统大学语文教学内容方式的定位不清、教学内容陈旧单调、社会环境功利化和阅读品位世俗化的影响等问题,导致大学语文的教学目的不能得到很好地实现。改变这一状况需要教师在教学中明确课程定位、突出学生主体、拓展教学内容、改革教学方法、转变评价模式,只有这样,大学语文的教学才能走出尴尬的现状。     

提高理工科院校大学生人文素质之浅见

高等院校肩负着培养既有专业知识又有文化素养的创新型人才的重要使命,而当前的高校、特别是理工科院校普遍存在着学生的人文素质较低的情况。针对这种情况我们要从开好人文选修课程,加强学生的传统文化教育等方向入手,同时增强大学教师的人文教育水平。     

雨林:热带混合的奇异

如果说，两双版纳的热带雨林是一部书，它的每一页都在讲述着许许多多真实而又神奇的故事；那么，西双版纳的人风情是一组交响曲，它的每个细常都是动人的音符。精彩纷呈的动植物景观、竹楼里婀娜的小卜哨、月光下萦绕的葫芦丝乐，还有那掩映在凤尾竹下的庄严佛塔、佛寺……西双版纳以热带雨林为中心交织出一幅独特画卷。[编按]     

从生活走进文化

成都，历来以温和大气的人风格让人怀想而留恋，这源于成都的包容。