区域城市文化与大学校园文化互动研究

大学校园文化和区域城市文化同是社会文化的组成部分,但二者又有各自的独立风格。大学校园文化系统与区域城市文化系统具有种种互动关系,大学校园文化对城市文化具有提升作用,城市文化也影响校园文化的发展,二者在双向互动过程中彼此各自发展。     

讨论式教学法在英语写作教学中的应用

结合英语写作课实践，探讨了有效的课堂讨论对帮助学生形成良好的讨论习惯，理解英语写作规范和要求，增强英语写作实践技能，提高学生英语写作能力的作用。     

AP与HMX作用的“连锁互动”机制

研究了NEPE推进剂中AP与HMX的相互作用。基于凝相机理与热解实验,从分子层面和化学反应的角度,结合价键、形式电荷、链反应等理论和固体单元推进剂的燃烧状况,提出了AP与HMX间的“连锁互动”机制。有NH3与NO2等活性物种参与的“放热连锁、物种互动”过程,可以有效提高NEPE推进剂燃速并在一定程度上改善其燃烧性能。     

浅谈折中思想在英语课堂教学中的应用

英语教学中传统的语法翻译法教学和交际法两种教学法单独使用时都存在其各自的弊端,本文将推出更加行之有效的教学方法--折中主义教学法(综合教学法),并对其优点,灵活性等方面进行论述.     

电子技术课程互动教学谈

互动教学是充分发挥教师和学生两个主体的主观能动性的教学方法.本文介绍了作者对互动教学方法的认识及探索,并介绍了在电子技术课程教学中采用双向互动教学法的教学实践体会.     

《航空概论》课多媒体教学课件的开发与应用

《航空概论》是我校学生掌握航空基础知识的一门必修课。在课程教改革中,利用多媒体技术及三维设计软件,开发了课程的多媒体课件,包括虚拟飞机零件库、模拟飞机加工、飞机机构运动仿真、虚拟拆装实验、网上实训室、虚拟陈列室等模块,开发并利用了课程的所有教学资源,在教学实践中收到很好效果。     

数字电子课程的理论与实践融合互动教学实践提纲

在教学过程中,营造一个和谐的多方位互动氛围教学场景,实现理论与实践融合互动、知识与能力互动、教师与学生互动、学生与学生互动.学生看得见、摸得着、做得实在、易于入门、理解扎实、学得愉快,使课堂学习变得生动活泼兴趣盎然.有利于培养学生的实践能力、继续学习能力和创新能力.     

应用参与式教学法的几点体会——兼论创新型教师的自我塑造

近年来，创新型人才培养是高等教育研究的热点问题，这个命题的基础在于首先有创新型教师的产生。论文从教师的角度论述了创新型教师的自我塑造包括创新意识、开放独立的个性特征、完善的知识结构、好奇心和童心以及开明的胸怀等几方面内容。同时，结合自身的教学实践，浅谈了与培养创新型人才相适应的教学方法——参与式教学法。     

英语学习中的焦虑与任务型教学

论文分析了焦虑这一情感因素在英语学习中的重要作用,并论述了任务教学法就是一种人文主义的语言学习方法。在实施任务教学的课堂上,学生的良性焦虑得到激发,恶性焦虑得到有效抑制,从而师生情感达到共振,提高语言学习效果。     

借得滕王阁前景诵出无限审美情--《滕王阁序》诵读教学法尝试

在语课教学中，大多数教师都采用讲读的方法，而且千篇一律，不分题材。但在《滕王阁序》一的教学中，我认为采用诵读法教学，会达到事半功倍的效果，不仅提高了教学效率的质量，还使学生愉悦地接受了知识。因此在《滕王阁序》一的教学中，采用诵读法不失为一种好的教学方法。