高职营销专业课程体系设计与实施

依据高职学生的成长特征、教育过程理论及高职营销专业人才培养标准，高职营销专业课程体系可分解为公共基础理论与技能模块、专业基础理论模块、专业通用能力模块和职业拓展能力模块四部分，为了确保课程体系的实施效果，提出了四个保障措施。     

高职高专英语教学中的听力理解策略

在大学英语教学中,听力教学已成为相当重要的一部分,听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视,但是,我国的大学对听力教学从理论到实践都相对滞后,因此,通过以高职高专公共英语专业的学生为研究对象,分析了学生听力理解环节相对薄弱的因素,并针对听力教学存在的问题提出相应的教学策略,目的是使学生由消极被动地获取信息,转变为积极主动地对信息进行分析、解码,提高听力.     

基于华氏宏观经济数学模型的高等职业教育动态投入产出模型

伴随着经济的发展和产业结构的变化,高等职业教育越来越受重视,高职教育的投入产出关系也引起了人们的关注。通过分析高职教育的投入产出关系,应用华氏宏观经济数学模型建立了高等职业教育动态投入产出模型。它对分析高职教育各项投入的效率具有实际意义。     

高职英语教学中形成性评估的应用研究综述

本文收集了形成性评估在高职英语教学中应用研究的文献,进行了分析,总结了前期研究的局限,并对后期研究提出了一些建议。     

高职院校贫困生现状分析与对策研究

为进一步分析、了解高职院校贫困学生的基本状况，寻求更有效的、更有针对性的贫困学生资助办法，以福建卫生职业技术学院为例，建立并完善贫困学生档案数据库，发放学生评价体系和资助体系调查问卷，综合了解、分析贫困学生的基本现状并提出相应对策。     

以中等职业教育为平台培育外出务工的新型农民

中等职业教育是以培养专业技术人才为目的,以就业为导向的一种教育。培育千千万万高素质的新型农民依赖于中等职业教育为其提供培训平台。中等职业教育要立足于外出务工新型农民的培训需求,进一步提升其培训平台功能,推动实现以新型农民为主体的社会主义新农村建设。     

新时期高职学生思想政治工作初探

相对一般普通高校学生而言,高职学生的思想政治工作有其特殊性,根据高职学生的特点,探索一条适合高职特色的思想政治教育的新路子,对于把高职学生培养成德才兼备的高素质的应用型人才,具有很重要的意义。     

个性化教学在高职微机组装与维护课程教改中的探索

根据个性化教学理论指导高职《微机组装与维护》课程教学实践，对个性化教学改革的探索进行简要的介绍，对个性化教改的必要条件和注意事项进行初步总结。     

高职英语分级教学的理论研究

从语言学、教育学、心理学、经济学以及国家教育政策的角度,分析高职英语分级教学的必要性和迫切性,从理论上探讨高职英语课程实施分级教学的可行性。     

高职Java程序设计课程“做中学,做中教”教学模式研究

将＂做中学,做中教＂的教育模式应用到高职计算机应用专业的《Java程序设计》课程中,对传统计算机教学方法进行变革。通过学习实践的证明,这种创新的教学模式,对提高学生的计算机实际动手操作能力和创新能力大有帮助,让学生通过自主学习来构建知识体系,促进学生的全面发展,为高职学校的计算机专业的教学的变革和发展提供了有力的现实依据和参考。