Amateur observations of solar eclipses and derivation of scientific data

This work presents the educational approach of using total solar eclipse occurrences as a scientific process learning aid. The work reviews the basic scientific aims and experiments included in the observational programs “Total solar eclipse 1999 and 2006” (Stoev, A., Kiskinova, N., Muglova, P. et al. Complex observational programme of the Yuri Gagarin Public Astronomical Observatory and STIL, BAS, Stara Zagora Department for the August 11, 1999 total solar eclipse, in: Total Solar Eclipse 1999 – Observational Programmes and Coordination, Proceedings, Recol, Haskovo, pp. 133–137, 1999a (in Bulgarian); Stoeva, P.V., Stoev, A.D., Kostadinov, I.N. et al. Solar Corona and Atmospheric Effects during the March 29, 2006 Total Solar Eclipse, in: 11th International Science Conference SOLAR–Terrestrial Influences, Sofia, November 24–25, pp. 69–72, 2005).     

试析体育教学对大学生非智力因素的培养

非智力因素在人的成才过程中起重要作用,对培养富有创造性思维的创新人才具有重要的战略意义。体育教学在培养大学生非智力因素中起着积极作用,为此针对体育教师如何结合教学培养学生的非智力因素提出建议。     

对公共英语二级考试培训教学的探析

从语言测试学反驳作用的理论出发,笔者分析了公安边防部队广州指挥学校学员公共英语二级模拟考试的成绩及学员反馈调查问卷,从学员的角度来说明公共英语二级考试培训教学的必要性,并探索二级培训的教学方法。     

提高非英语专业学生英语写作能力的实验研究

本文采用定性研究和定量研究相结合的方式在两平行班实施实验,探究进行英语周记写作训练能否有效提高大学非英语专业学生的英语写作自信心和写作水平。教学实验数据表明,在经过一学期的英语周记写作训练之后,实验组学生的英语写作自信心和写作水平均明显优于对照组,在统计学上具有显著意义。     

大学英语大班教学方法探索

大班教学已是我国大学英语公共外语教学的普遍形式,而班级规模的扩大给英语教学带来了许多新的问题。为了培养合格的英语人才,适应新形势下社会的需求,详细地、有针对性地做了一系列研究,提出解决的对策和建议。     

大学英语课堂文化语境建构的实践研究

语言与文化的关系密不可分,只学习语言本身,缺少对外语文化的了解已不能适应目前跨文化交际的需求。作为大学英语教师,不能忽视文化语境的教学,文化语境的建构和提高大学生跨文化交际能力正是项目的研究目的。从提高大学生跨文化交际的必要性、方法,及如何在课堂上灌输文化教学的实践基础出发,为大学英语教师适应新时代的大学英语教学提供借鉴。     

个性化教学在高职《网页设计与网站开发》课改中的应用

根据个性化教学理论指导高职《网页设计与网站开发》课程教学实践，对个性化教学改革的探索进行简要的介绍，对课程个性化教学改革的得失进行初步总结。     

项目教学法在模拟电子技术课程中的应用

在《模拟电子技术》课程采用项目教学法,通过科学设计教学内容,合理遴选项目载体,师生共同参与教学过程,实施教学做一体化教学,有效地激发学生的学习兴趣,提高人才培养质量。     

影响我国高校开展武术活动的主要因素

通过文献资料对我国高校开展武术活动的影响因素进行了探讨分析。研究发现大学生武术人口;学生认识水平;师资状况;经济和环境等因素对高校开展武术活动有一定的影响。提出了应从大学生认识观念、教师的引导作用、师资队伍建设、改进教学方法、实现"以人为本"的武术教学目标等方面入手进行强化建设。     

高校马克思主义理论课教育教学改革探讨

在分析当前高校马克思主义教育教学面临的挑战的基础上，从教学方法、教学内容、教学方式和考试方式等方面对马克思主义理论课教育教学改革进行了探讨。