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221.
张宝强 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2014,32(6):136-139
协同创新作为一种全新的教育理念,为高校教育教学改革,尤其是创业教育指明了方向。基于协同学理论和大学生创业教育体系相互关系,分析了高校创业教育中存在的突出问题,从理念、内容、组织和政策四个层面构建了创业教育的系统模型。 相似文献
222.
肖春芳 《长沙航空职业技术学院学报》2009,9(2):18-21
围绕高职机电一体化专业《机械制造技术》课程教学，阐述该课程的项目任务模块，并通过课题1的课程教学设计案例，阐述以项目任务驱动为特色的总体思路和主要内容。 相似文献
223.
模拟电子线路课程是工科院校最重要的专业基础课之一,基于当前高等教育对创新人才培养的迫切要求和国内高校教学条件不断改善的前提,从多年的教学实践出发,指出新形势下模拟电子线路教学方法和教学手段改革的必要性和具体实施办法. 相似文献
224.
谢智慧 《长沙航空职业技术学院学报》2008,8(4):12-15
提出理实一体教学改革的具体思路，探讨“项目引导，任务驱动，综合测评”在课程教学改革中的具体实施方法。 相似文献
225.
受当前全球化浪潮的强势冲击和市场经济的负面影响,高校青年教师的思想政治教育面临一系列挑战,直接影响了高校思想政治教育的效果。要摆脱困境,必须坚持以人为本的教育理念,重视师德建设、创新教育方法、健全激励机制,切实增强思想政治教育的吸引力、说服力、影响力和感染力。 相似文献
226.
刘波 《西安航空技术高等专科学校学报》2014,(6):19-21
互联网在全球范围内快速发展,各种新媒体技术如雨后春笋般不断涌现,给高校思想政治教育带来了极大挑战,同时也促使着大学生思想政治教育工作者就如何运用各种新媒体对大学生进行思想政治教育进行积极的探索,进一步增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
227.
张鑫 《西安航空技术高等专科学校学报》2012,(2):73-75
研究以人为本的思想政治教育目的。思想政治教育受传统思想的影响之深刻,在价值取向、教育方式、教学过程等方面均有所体现。改变教学方式、确立价值取向、创新教学方法,确立"以人为本"的思想政治教育理念是思想政治教育与时俱进的根本要求,也是有效开展思想政治工作的必然选择。 相似文献
228.
许华 《西安航空技术高等专科学校学报》2011,29(4):38-40
论述案例教学改革的意义,分析陕西科技大学《管理学》案例教学实施中存在的问题,提出《管理学》案例教学改革的思路。 相似文献
229.
彭洪江 《华北航天工业学院学报》2005,15(2):61-62
我国诚信文化传统与社会现实中的信用缺失现象均表明诚信教育的必要性，现代企业文化建设展示了加强诚信教育的现实性，职业教育必须适应现代企业的客观需要，大力加强诚信教育。努力构建诚信的社会、和谐的社会。 相似文献
230.
商友忠 《沈阳航空工业学院学报》2001,18(2):60-61
本文针对传统机顶盒式双向电教系统的局限性，引入计算机局域网来完成双向电教功能，展示了计算机局域网在双向电教系统中的应用前景。 相似文献