论高职院校“双师型”教师应具备的素质和能力

自20世纪90年代以来,我国高等职业教育蓬勃发展,决定高等职业教育未来走向与命运的根本在于职业教育的培养质量,而建设一支高素质的“双师型”教师队伍是提高高职教育教学质量的重要保证。从职业道德素质、专业素质、组织管理能力、协调交往能力和创新能力等五个方面对高职“双师型”教师应具备的素质和能力进行探讨是非常有必要的。     

论高职教师的工作压力及其自我应对

高职教育的改革既给广大的高职院校教师带来新的发展机遇,也带来了更大的挑战和压力。针对高职教师工作压力这一问题,提出缓解压力的可行性建议,设法减少工作压力,从而提高教师的工作效率及质量。     

由“八荣八耻”谈辅导员的师德修养

本文通过对胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的认识和理解,倡导高校辅导员要严以律己,把树立社会主义荣辱观作为师德修养的主要内容,成为学生树立社会主义荣辱观的引导者。     

行动研究在公共英语教师科研实践中的应用

行动研究是一种将行动和研究恰当融合在一起的范式研究,它强调研究者即行动者,可以促使研究者科学而理性地研究工作中遇到的问题,从而达到解决实际问题的根本目的。公共英语教师的科研实践能力是大学英语教学改革和教学质量提高的源泉。科学、有效地在教学中进行行动研究,必然会帮助公共英语教师在完成繁重教学任务的同时实现自身科研实践能力的提升。