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601.
核心课程的建设是重点专业建设的重要内容,也是提升专业竞争力的主要工具之一。论文通过构建核心课程,探讨高等职业教育数控技术专业学生自主学习能力、应用能力和创新能力培养,为生产单位输送新型的实用人才。 相似文献
602.
杨祖宪 《桂林航天工业高等专科学校学报》2008,13(4):90-92
当前,在高职院校由规模建设向内涵建设转型期,各院校把提高中层管理者执行能力,作为管理队伍建设工作重点来抓,是十分必要的。论文从中层管理者执行能力的界定,高职中层执行能力现状,如何提高其执行能力,提高哪些执行能力等方面进行了论述。 相似文献
603.
薛梅 《长沙航空职业技术学院学报》2013,13(1):14-18
通过对某高职院校大学生网络使用情况进行问卷和走访调研,详细统计地方高职院校大学生网络行为的数据,分析和总结地方高职院校大学生网络素质的现状。 相似文献
604.
多年来,我们在华东局适航维修处、江苏监管办的行业领导和指导下,逐步树立起"以安全生产为中心,以适航管理为依托,以机务作风教育为先导,以人才培养为根本,以开拓创新为动力"的机务工作指导方针,在航线维修工作中进行了一些有益的探索和尝试。 相似文献
605.
606.
2010年12月5日上午8:30,长征二号F运载火箭原总指挥黄春平和中国运载火箭技术研究院科技委秘书长王福忠在浙江省嘉兴市乍浦镇党委书记陆建良、镇长姚水华等领导的陪同下,来到乍浦 相似文献
607.
本刊编辑部 《西安航空技术高等专科学校学报》2006,24(5):F0002-F0002
按照年初学校制订的党政工作要点,下半年学校工作的指导思想和目标是:坚持以“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神和全国职教会议精神为指导,以科学发展观统领学校工作全局,以评估为主线,以校庆为契机,以改革为动力,继续围绕一个中心(教学),突出两个关键(转变观念、干部队伍),打赢一场攻坚战(评估),抓好两件大事(校庆、征地),搞好三项建设(基建、校园文化、师资队伍),坚持四项改革(人事分配、教育教学、后勤、产业),强化常规管理,按照“更高更快更好”的总体要求,进一步占领制高点,培育增长点,创建闪光点,实现万人大学、优秀学校、文明校园(市级)的奋斗目标。 相似文献
608.
关于建立高职英语课堂"生生互动"教学模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。探讨建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的心理依据、具体形式、实施这种模式可能遇到的问题及其相应的教学对策,使英语课堂上的“生生互动”活动真正成为实现高职英语学习目标行之有效的教学模式。 相似文献
609.
刘飞 《长沙航空职业技术学院学报》2013,(3):1-5
从自立意识的层面探讨高职学生生涯规划与辅导模式,通过采用问卷法对广州民航职业技术学院500名在校学生进行心理自立与职业成熟度的相关性调查,通过分析结果发现:心理自立与职业成熟度呈显著相关.进而研究提出构建学校、社会、家长一体化的高职学生自主意识取向的生涯规划与辅导模式的构想。 相似文献
610.
文章借鉴了平衡计分卡的管理方法,探讨了其在高职院校教学质量管理中的应用,从人才培养目标、学生/用人单位、流程、学习/成长四个角度分析了影响教学质量的主要指标,构建了平衡计分卡实施的管理环境,并提出了几点应用建议。 相似文献