浅谈高职商务类课程双语师资建设

在调查和分析了高职商务类双语师资的现状基础上,提出了其应具备的素质,进而从培训和制度两方面探讨了建设高职商务类双语师资的途径。     

高职计算机专业学生自主学习能力培养策略

计算机专业课程具有实践性与操作性非常强的特点,采用传统的先教后学的教学方式学习效率低,不能适应时代的发展。自主学习方式可以更好的引导计算机专业学生从做中学,从学中做,提高学习效率,培养学生终身学习能力。在探讨自主学习理论的基础上,分析了自主学习的意义及高职计算机专业学生自主学习现状,并提出了适合高职计算机专业学生的自主...     

网络环境下的英语教学模式初探

网络化英语教学解决了英语教学中有限传授和无限需求、特定的教学与广泛需求、知识信息的有限实效与快速更新的矛盾。网络英语教学的模式主要包括网络个别化英语教学模式、讲授或网络教学模式。网络英语教学中的学习模式包括网上讨论学习模式，互动式学习模式等。以计算机教学为主要手段的教学的开展，为推进英语教学带来了许多启发，教师只有具备了现代化教育理论才能适应未来教育的发展变化。     

提高管理教育实效 塑造学生良好人格——发展中的西安航专心理健康教育中心

为全面贯彻党的教育方针，积极适应社会的发展和学生的个体需要，早在上世纪八十年代中期，西安航专就成立了心理咨询委员会，并针对学生的思想状况以及各种影响学生正常学习和生活的心理不适和心理障碍，积极开展了心理健康知识的辅导和教育。1998年，根据形势和学生德育教育的需要，学校在心理咨询委员会的基础上成立了思想教育管理室，     

总体部教育培训机制初探

通过对国外较先进几种教育培训模式的分析,结合总体部现有培训模式特点,初步探索建立适合我部发展需要的总体部培训模式,以及采取的一些配套措施。     

试论高职教育教材建设的基本思路

教材是实现教育目的的主要载体 ,教材编写得如何 ,更是能否体现高职教育特色的关键。本文针对教材建设 ,从教材编写的基本原则、基本要求及教材的发展趋势等方面提出了一些建议和设想     

谈谈高职学生的人文素质教育

本文先探讨人文素质的内涵,说明人文素质教育的目的及内容,并试着就对加强人文素质教育的重要性和必要性进行论述,最后以我校开展人文素质教育为例,阐明对高职生进行人文素质教育的途径及方法。     

提高人文水平 加强素质教育

素质教育提倡科学教育与人文教育整合，以培养高素质的科技人才。而目前，我国的大学英语教学又是以理工科学生为主要对象。在这种情况下，在英语教学中加强人文教育有重要的意义。     

如何消除管制员安全教育中的逆反现象

通过对逆反现象的表现和成因的分析，提出从七个方面入手，消除民航管制员安全教育中的逆反现象。     

高职院校业余中长跑训练方法初探

在高职院校业余田径训练中,中长跑占较大比例.如何提高业余中长跑训练水平,是一直从事中长跑业余训练的体育工作者所考虑和探索的核心问题.笔者结合自己多年来参加中长跑训练和带队训练的心得体会,为提高高职院校学生中长跑的训练水平,就训练方法进行了初步探索.