对高职英语教学和测试的思考

分析了目前高职英语教学中存在的主要问题及其原因,论述了高职英语的测试方式和评估标准在高职英语教学中的指导作用,探讨了高职英语的测试方式和评估标准。     

信息技术环境下高职思政课主体间性转向研究

高职思政课主体性教学模式已经走向＂黄昏＂,在现代信息技术环境下,要积极构建起基于＂主体间性＂的新型教学模式。     

对自主招生学生工作管理的研究

北京信息职业技术学院自2006年开始对软件技术专业等五个专业实行自主招生。几年来,这些特殊学生身上的种种表现和每一点变化都引起系院各级领导和相关部门的注意。文章就软件技术专业自主招生学生的特点,对学生管理工作提出了若干设想,力图为探索设计面向就业的人才培养方案提供一些帮助。     

高职赏识教育实施策略研究

对高职院校的学生实施赏识教育,尊重学生、信任学生、欣赏学生,顺应学生心理成熟过程,培养学生创造力,增强自信心。教育者要充分理解赏识教育的内涵,把握高职学生的个性特点,掌握实施策略,认清误区,将赏识教育应用于教育实践中,培养高素质技术技能人才。     

高职院校学生财商现状及财商培养必要性探析

随着经济的发展和社会的进步,国民手中的财富以及可支配的收入越来越多,而与此不相称的是,我国国民对于财富如何积累、如何投资、如何花费却没有形成较为系统的、科学的认知。高职院校学生年纪较小,从小到大都几乎没有接受过财商教育的培养,因而在进入学校独立生活之后,在理财、消费的过程中会出现种种问题。在这样的背景下,财商培养就显得更为重要。在高职院校开展财商培养,能够帮助学生形成正确的财富观,让学生能够正确对待金钱：教授学生一定的理财知识,提升学生综合素质和理财能力;能够帮助学生树立正确的消费伦理观．指导学生的消费行为。     

高职院校开展继续教育的实践探析

高职院校广泛开展继续教育,不仅是其内在功能的要求,也是在国家建立现代职业教育体系进程中,高职院校实现现代职业教育的必然选择。因此,高职院校应进一步加强继续教育工作,不断拓宽继续教育的路径和面向．满足社会不同人群的学习需求,为服务国家现代化建设,服务终身学习型社会的建设,发挥更大的作用。     

高校扩招后加强教育教学质量的思考

经过几年大规模扩招,我国高等教育逐步从精英型向大众型教育发展.针对人们普遍关心的高等教育教学质量问题,本文提出了树立一个观念,解决好四个问题,以利于进一步加强高等教育教学质量.     

工作过程导向的高职专业人才培养方案开发方法研究与实践

构建人才培养模式的关键问题,实际上是为受教育者构建什么样的知识、能力和素质结构,以及怎样实现这种结构的方式问题。人才培养模式的核心是人才培养方案。本文剖析了人才培养模式与人才培养方案制定的内在关系,提出了工作过程导向的高职专业人才培养方案的开发方法,为科学合理地制定高职专业人才培养方案提供了可遵循的思路与方法。     

高等职业技术教育发展新探

在探讨了新世纪我国高等职业技术教育发展目标的基础上 ,提出在发展过程中应树立以学生为中心 ,素质教育、弹性教育的办学理念 ,寻找新的发展途径。     

打造精品课程提升教学质量--《机械设计基础》精品课程的建设与研究

提高教学质量的关键在于课程的建设与实施 ,它是高等职业教育专业教学改革的核心 ,也是专业教学改革的难点和重点。高等职业教育的性质和功能要通过课程来呈现 ,其质量特色要通过课程特色来实现 ,精品课程的建设和推广正好适应了目前素质教育的要求。它的建设不仅是一个系统工程 ,而且是一个开放的、动态的活动体系 ,一种不断更新完善的过程。