高职院校人才培养质量报告概述及撰写方法

高职院校人才培养质量年度报告是高职院校提高教学质量,健全质量保障体系的重要举措,通过分析质量报告的概念,发布质量年度报告的意义,从而提出撰写质量年度报告应注意的问题及报告的结构框架。     

陕西省民办高职院校专业设置的现状与分析

从陕西省民办高职院校专业设置现状出发,结合统计数据系统总结了民办高职院校专业设置的特点,分析了省内民办高职院校专业设置中存在的问题,并根据陕西省经济社会发展现状、民办高职院校自身情况和发展需要,针对存在问题提出了建设性的解决思路,对民办高职院校健康发展思路进行了研究.     

高校扩招对农村学生发展影响的探讨——基于教育公平的视角

在人们对高等教育的期望值逐渐增大的背景下,高等教育公平问题受到了广泛关注。文章借助数据统计方法对高校扩招以来我国农村大学生在入学、就业等方面情况进行深入探讨,从教育公平的视角来看,农村大学生在高等教育起点和结果等方面与城市大学生之间依然存在教育不公平现象。为了充分发挥教育对社会公平的促进作用,建议通过四项措施逐渐提高高等教育公平。     

运用背景知识，增强教学效果

高职英语教学因过多关注语言形式,而忽视了英美国家文化知识的导入,因此导致了学生不能灵活得体地运用语言。通过分析在英语教学中文化背景知识的重要性、传授重点、基本导入途径,进而探索了如何从教与学两方面在语言学习中融入文化背景知识,提高英语教学的效果。     

对高职院校内涵发展的几点认识

以示范性职业院校建设为标志,走内涵发展道路,必须把实施品牌战略作为高职教育改革的突破点;把毕业生综合素质的培养作为高职教育教学改革的重点;把“双师素质”教师队伍建设作为职业院校教师队伍建设的关键点;把多方筹措资金加大高职院校各方面建设的投入作为着力点。     

我院代表队在2010年湖南省职业院校春季技能竞赛高职电子设计大赛上一举夺魁

4月28至30日，我院组队参加了“2010年湖南省职业院校春季技能竞赛嵌入式产品开发技能大赛”。我院航空电子电气工程系由范文宾、芮涛和文远帅三位同学组成的代表队，与来自全省33个高职院校的代表队同台竞技，经过激烈角逐，最终夺得大赛一等奖；汤泽军、蒋雄、周欢喜、王文海四位老师获得“优秀指导老师奖”。     

高职生就业心理问题分析及调适对策

高职生就业时存在着焦虑、不满、自卑、从众、攀比、盲目等心理问题,其成因是对自我和对环境认知度较低。要消除高职生就业时的心理问题必须从学校教育着眼,加强对学生的职业心理品质培养和职业生涯规划教育是解决高职毕业生心理问题的有效方法。     

高职思想道德修养与法律基础课程成绩评价体系的构建

发展性评价是一种新兴的教育评价思想。在发展性评价视阈下,高职＂思想道德修养与法律基础＂课程成绩评价要实现评价理念从＂选拔＂到＂发展＂的转变。遵循统一的径路,构建评价方式＂知行统一＂;评价主体＂多元复合＂;评价标准＂多维发展＂的全新成绩评价体系。实现对传统学生评价的超越,切实促进学生的全面发展。     

高职学生手机移动学习质量提升对策研究

随着信息化的飞速发展,手机移动学习越发受人们青睐.在高职学生的移动学习过程中,发现在学习者自身、学习环境和学习过程等三个方面存在问题.影响高职学生手机移动学习质量的因素有移动学习动机和能力、移动学习资源和环境、教师指导等,提出了增强高职学生移动学习的内驱力、完善移动学习资源和环境的建设、注重高校教师的系统指导和自我提升等对策.