排序方式: 共有391条查询结果,搜索用时 343 毫秒
111.
龙有慧 《长沙航空职业技术学院学报》2006,6(1):8-10
相对一般普通高校学生而言,高职学生的思想政治工作有其特殊性,根据高职学生的特点,探索一条适合高职特色的思想政治教育的新路子,对于把高职学生培养成德才兼备的高素质的应用型人才,具有很重要的意义。 相似文献
112.
以信息反馈表的调查形式,通过对毕业生的回访,分析了西部高职学生的基本特点,从而对西部高等职业教育的改革进行探讨,提出了强化学校品牌、强化师资队伍建设、建立教学质量监控、推行产学结合、推行双证书制度。开展订单式培养和加强职业道德等七个方面的改革建设。 相似文献
113.
李迈强 《西安航空技术高等专科学校学报》2007,25(6):3-5
在分析近几年我国高等职业教育蓬勃发展的大背景下,总结和概括了我国高等职业教育的内涵特征,提出了教学改革模式要实现由知识型学科倾向向素质型能力本位转变,教学改革的目标是建立能力为本位的课程体系的观点。同时,提出了深化教育教学改革,提高教育质量的思路、途径和方法。 相似文献
114.
打造特色校园文化 建设技能型人才培养摇篮——高职校园文化建设调研 总被引:1,自引:0,他引:1
西安航空技术高等专科学校学报课题组 《西安航空技术高等专科学校学报》2008,26(2):48-52
目前高职院校在校园文化建设上存在一些问题,致使校园文化不能充分发挥应有作用。要创新高职院校的校园文化,必须体现职业要求、高职特点和办学特色的原则,引入企业文化,加强仿真模拟实践,接轨社会生活。 相似文献
115.
高职英语分级教学的理论研究 总被引:3,自引:0,他引:3
王燕 《长沙航空职业技术学院学报》2007,7(1):11-14
从语言学、教育学、心理学、经济学以及国家教育政策的角度,分析高职英语分级教学的必要性和迫切性,从理论上探讨高职英语课程实施分级教学的可行性。 相似文献
116.
117.
黄婕 《长沙航空职业技术学院学报》2014,14(3):43-47
将"做中学,做中教"的教育模式应用到高职计算机应用专业的《Java程序设计》课程中,对传统计算机教学方法进行变革。通过学习实践的证明,这种创新的教学模式,对提高学生的计算机实际动手操作能力和创新能力大有帮助,让学生通过自主学习来构建知识体系,促进学生的全面发展,为高职学校的计算机专业的教学的变革和发展提供了有力的现实依据和参考。 相似文献
118.
郭孔生 《长沙航空职业技术学院学报》2014,(2):25-28
高职语文教学改革坚持“与专业相对接、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心、以教师为关键”等重要理念.是高职语文教学适应职业教育发展的需求,是高职语文教学服务于高职教育“高素质、高技术技能型”的总目标的重要体现,也是突出高职语文学生能力培养本位,摆脱高职语文被边缘化的基本途径。只有这样,才能真正发挥出高职语文学科的人文性和工具性特点。 相似文献
119.
温宇 《长沙航空职业技术学院学报》2014,14(3):14-17
分析了终身学习的内涵与内容,提出培养职业院校学生终身学习能力的必要性,并提出了切实可行的提高职业院校学生终身学习能力的具体措施。 相似文献
120.
通过问卷调查与访谈的方式对口语大赛背景下的高职英语口语教学现状进行调合研究.及时分析从口语大赛中反映出来的高职英语口语教学问题:如传统英语学习文化的负面影响、口语课时严重不足、优秀口语教材欠缺、高素质英语口语教师缺乏、学生心珲素质欠佳、口语教学机制不健全等。针对以上问题积极探索相应的对策与措施,以期更好地发挥口语大赛对高职英语口语教学的启示与导向作用.从而更有效地提高学生英语口语表达能力。 相似文献