高职人才精细化培养的思考

高职人才精细化培养是高职院校提升办学质量、打造办学特色、保持竞争力,实现可持续发展的根本途径。高职院校在实施人才精细化培养过程中,需要着重解决精细化培养理念的培育、工作流程的优化、执行力的提升、标准化的健全等关键问题。     

论高职教师的工作压力及其自我应对

高职教育的改革既给广大的高职院校教师带来新的发展机遇,也带来了更大的挑战和压力。针对高职教师工作压力这一问题,提出缓解压力的可行性建议,设法减少工作压力,从而提高教师的工作效率及质量。     

高职院校实施工学结合人才培养模式面临的问题与对策

工学结合是高职教育改革与发展的方向,工学结合人才培养模式是高职教育的生命线。大力推进校企合作、创新实践工学结合人才培养模式的有效实施方案、探索适合高职院校发展的新思路,是实现高职院校服务社会需求的重要任务。本文分析了我国高等职业教育工学结合的现状及其影响因素,以西安航空职业技术学院为例构建了工学结合人才培养模式的运行体系,提出了实施工学结合的实践策略。     

高职口译教学中的职业素质养成

高职教育的特色就在于其培养对象是直接面向具体职业岗位,其人才培养与市场紧密挂钩,因此其主要作用是服务当地经济,满足社会各行各业需要。目前许多企业都强调＂以德为先,以人为本＂,说明职业素质培养是高职教育须迫切解决的问题。要提高学生职业素质就必须把职业素质教育贯穿到整个教学活动中去。本文以高职口译课程为例,探索如何将职业素质养成渗透到日常教学中去。     

高职毕业生就业心理探析

高职毕业生就业心理问题是当前不容忽视的教育问题和社会问题,主要表现在以下几方面：焦虑心理、自卑心理、急躁心理、依赖心理。解决高职毕业生就业心理问题应加强就业指导,进行心理辅导;开展创业教育,实现充分就业;整合家庭资源,发挥整体优势。     

高职《电路基础》课程教学改革探索

针对高职教育培养应用型人才的宗旨和高职学生的认知特点,对《电路基础》传统教学方法进行改革,通过合理安排理论教学与实验教学的进度,并在理论教学中引入黑箱教学法、多媒体动画以及仿真软件,增强教学方式的趣味性和形象性,教学效果良好。     

以市场需求为导向探索两年制生化专业人才培养

市场经济的迅速发展撞击着高职教育，适应企业需求，深化教学改革，培养生物化工行业急需人才是时代的要求。努力探索高职生物化工专业由三年制向两年制转变是办出其特色的必由之路。     

机械类高职工程力学课程分层次教学的探讨与实践

从上世纪九十年代末至今，我国高等教育飞速发展，尤其是高等职业教育更是史无前列。通过分析新形势下高职学生的现状，总结多年机械类高职工程力学课分层次教学经验，使机械类高职工程力学课程教学走出一条应用特色之路，培养社会急需的复合型人才是行之有效的。     

高职高专学生管理模式探析

学生管理模式是学生工作指导思想在管理机构、管理方法、管理制度、管理措施方面的综合体现。由于学生生源的变化、学生身份的变化、教学改革的深入、计算机互联网的影响，学生管理模式在机构上、方法上、措施上，以及学生工作队伍都要有新的改变。     

教育生态学视阈下的高职课堂管理策略研究

从教育生态学角度来看,高职课堂是一个影响因素多、相互关联性强的教育生态系统.通过分析影响高职课堂教学效果的四个因素,从增强课堂生态主体意识、优化课堂生态环境、创新生态课堂教学模式、改善生态课堂的组织结构、用群体动力规范课堂秩序、打造混合共生型生态课堂六个维度提出了高职生态课堂有效管理策略,以期为构建和谐统一的高职生态课...