五年制高职校新生英语学习现状调查及应对策略

针对五年制高职学生英语学习上出现倦怠、课堂教学很难开展的现状,进行学生英语学习基础的调查,了解并解决以下两个问题：一是调查学生的英语学习基础,弄清英语学习出现倦怠的原因;二是反思教师的教学模式,找到适合提升学生的学习积极性的教学方法。     

高职毕业生就业心态存在的问题与对策分析

对目前高职毕业生就业心态存在的问题进行了分析,提出解决高职毕业生就业非正常心态的几种对策,保障高职毕业生在就业过程中保持良好的就业心态。     

高职酒店管理专业创新人才素质的内涵构成及其培养路径

高职酒店管理专业创新人才素质包括创新意识、创新思维、创新知识、创新能力与创新人格等内容,其内涵构成要素分别有三个层面,即思想道德素质层面、专业素质层面和身心素质层面.目前我国高职酒店管理专业创新人才素质培养还存在着诸多问题,为此阐述了几种高职酒店管理专业人才素质培养路径.     

高职院校人文素质教育要做到“四个坚持四个结合”

人文素质教育是高校培养全面发展人才的重要途径。高职院校人文素质教育要坚持全面发展的教育理念,专业教育与人文教育有机结合;坚持以提高素质为宗旨,把校内课堂教育与校外社会实践相结合;坚持教师的主导地位,把提高教师队伍整体素质与提高教师人文素质相结合;坚持育人为本,把人文素质教育与校园文化建设有机结合;将人文素质教育贯穿于高职院校教育教学的每一个环节。     

如何应对英语应用能力考试A、B级听力测试

根据影响高职学生英语学习的主体因素，以及从教师的作用、教学指导资料、教学任务和教学安排的角度出发，结合英语应用能力考试听力的特点，提出了四条解决学生基础薄弱、学习困难、语言不准的途径和方法。     

论高校学生管理法制内容的完善

围绕我国高校学生的培养目标,指出高校学生智育管理的法制还比较加强,但德育、体育的法制还需进一步完善,同时指出应不断完善学生求学过程中接触的相关人员的行为规范,力求使其确定化、制度化。     

体育在培养学生个性心理品质中的作用

良好的个性心理品质是青少年身心健康的重要因素，也是他们成材的物质基础。培养具有个性特长及创造能力的人才是社会发展的需要。实施素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，注重开发受教育者的潜能，重视学生的个性发展。体育在培养青少年个性心理品质方面具有特殊的功能。体育是对人的素质形成、发展施加积极影响的一种教育，它有利与学生兴趣、爱好、特长的培养和发展，有助于学生建立自尊、自信、自强等心理素质。     

市场需求导向与学校的选择--桂林航天工业高专科学校历届毕业生情况调查与分析

为了解社会对我校毕业生的评价,为我校人才培养目标和培养模式的调整和教学改革提供参数,2003年8月份,校毕业生就业指导中心对部分省市区的毕业生进行了跟踪调查.调查透过信函、电子邮件、实地访问等途径,以问卷方式和座谈方式进行.下面以回收的问卷调查结果和实地访问的情况作为信息采集源,进行归纳分析.     

浅谈发挥低年级学生学习英语的积极性

英语教学,特别是低年级英语教学既需要教师的积极性,更需要学生的积极性,二者缺一不可.要想发挥学生的学习积极性,首先应发挥英语自身的魅力,启发学生的积极性;其次,以情感促教学调动学生的积极性;再者,采取有效措施巩固学生的积极性.     

学生管理信息系统的设计与开发

先进的、网络化的学生管理信息系统可以显著地提高高校学生管理工作的水平以及高校各项管理工作的效率。文章对所开发的学生管理信息系统的设计思路、软件实现方案以及软件的内容与性能进行了介绍。