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321.
开展课程建设 提高教学质量 培养合格人才 总被引：1，自引：0，他引：1
课程的建设是最基本的教学建设，事实表明《机械加工工艺基础》课程有理由、有必要进行课程建设，本文简要介绍了我们对课程建设的认识、理解及所做的基本设想。 相似文献
322.
323.
双语教学在全国各高校得到了广泛重视和积极试行.本文阐述了"模拟电子线路"双语教学的必要性,针对该课程在英文原版教材、课程难易程度、学生和教师英语能力等方面的现状,进行了中英文结合形式的双语教学实践.通过认真选择英文原版教材、合理构建英语教学素材库和充分利用多媒体课件,该课程双语教学取得了较好效果. 相似文献
324.
杨东霞 《华北航天工业学院学报》2005,15(B07):43-44
文着重探索和研究基于信息技术的“探究性”教学模式在电工电子技术课程教学中的应用。 相似文献
325.
326.
方凤玲 《西安航空技术高等专科学校学报》2010,28(4)
项目教学法是以完成工作任务为主要学习方式的课程教学模式。在经管类课程中应用时,项目的设计要为高职人才培养目标服务,要与生产经营活动和社会生活相联系,要以学生为主体、老师为主导,通过明确项目任务、制定项目计划、实施计划、检查评估、归档或应用五个步骤来完成。 相似文献
327.
王妍 《中国民航飞行学院学报》2009,20(6)
《民航乘务服务》课程在教学过程中如何提高学生实践技能成为该课程教学改革的重中之重。本文主要就《民航乘务服务》实训技能考核的必要性、考核的组织、考核的具体实施、效果评价与不足之处展开相关探讨。 相似文献
328.
秦健 《中国民航飞行学院学报》2011,(5):61-63,66
广州民航职业技术学院航空港安全检查专业从职业岗位工作任务分析入手,按完成工作任务的要求来设置课程和实训项目,系统设计了以职业能力和综合素质培养为主体、突出能力目标和安检岗位工作要求的、基于工作过程与行业标准的"课证一体"型的专业课程体系,努力实现知识与应用、理论与实践的有机结合,有效地提高了人才培养的质量。 相似文献
329.
当前我国高校,特别是独立学院的隐性德育教育工作效果并不尽人意,探讨了隐性德育课程的本质特征,制约独立学院隐性德育课程发展的主要原因,并提出建设性对策,以期引发高校和教师对隐性德育课程的关注,增强高校德育工作效果。 相似文献
330.
电子信息工程专业“综合课程设计”教学实践与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了北京城市学院电子信息工程专业综合性设计性实践课程“综合课程设计”的教学实践与探讨,介绍了该课程设置思路、课程内容和基本要求及安排、注意事项、以及对该课程的思考,指出综合运用知识的能力是应用型人才的重要能力之一,综合性设计性实践课程教学对教师的要求较高,要做到收放结合、“教学相长”. 相似文献