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251.
黄志强 《桂林航天工业高等专科学校学报》2007,12(3):98-99
论文结合基础力学教学活动,对如何通过素质教育教学来提高学生的学习兴趣、培养学生的学习能力及实践能力等方面进行了探讨,并对学生反馈的意见进行分析,指出了值得进一步探索的方向。 相似文献
252.
蒋丽丽 《桂林航天工业高等专科学校学报》2010,15(4)
道德学习和道德教育是教育上的两种不同理念的体现,其存在是有一定的哲学、心理学和伦理学理论基础的.实现道德学习的方式在于把学习的自动权交还给学生、通过创设情景来唤醒学生的道德体验、进行道德对话教学、使学生学会价值辨析、让学生进行自我的道德反思.道德学习的自主性体现了人的存在价值和生命意义,道德学习的开放性防止对学生的道德教育流于形式,道德学习的实践性培养了学生的道德能力.道德学习是一个持续的、终身的过程. 相似文献
253.
李梁 《华北航天工业学院学报》2009,(4):50-53
每一种语言的形成和发展都与其社会环境密切相连,语言同时反映出一个国家和民族的历史和文化。从这个层面上说,教授语言同时也是在教授文化,学习语言的同时也是在学习文化。一个科学的语言教学体系,必须将文化教学紧密融入到语言的教学当中。鉴于当前的高校二外日语教学中鲜有独立开设日本文化课的情况,将日本文化融入到二外日语教学的始终,将会有效帮助学生在有限的学习时间里取得良好的学习效果。本文针对现阶段高校二外日语教学的特点,探讨了在日本文化背景下进行二外日语教学的重要性,并提出了一些文化导入的内容与方法。 相似文献
254.
“阿克苏空管站在学习实践科学发展观活动中,组织保障好,活动开展好。宣传氛围好,实际效果好!”这是8月14日民航局空管局学习实践科学发展观第三督导组组长李苏亚在阿克苏空管站听完站领导班子汇报和现场调研后,对站上开展学习实践活动的总体评价。 相似文献
256.
257.
中国航天科技集团公司党组 《中国航天》2009,(7):3-6
科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.立足我国基本国情、深入分析我国发展的阶段性特征、认真总结我国发展实践、准确把握世界发展趋势、适应新的发展要求提出的重大战略思想。按照中央的总体部署,从今年3月份开始,中国航天科技集团公司开展了深入学习实践科学发展观活动.通过学习实践活动.中国航天科技集团公司党组深刻认识到. 相似文献
259.
260.