大学生弱势群体的认知误区及对策探析

由于认知存在误区,大学生弱势群体的情绪和行为多表现为消极负面。通过对大学生弱势群体认知误区的梳理和分析,引导他们学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题,引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观,从而使他们走出认知误区,摆脱弱势,促进他们自身的发展和社会的和谐。     

试论强化高校德育重要性的认识

以德育人是全面推进素质教育的关键,强化以德育人的认识,迎接新形势的考验与挑战,坚持把德育放在首位,这是个人成长、国家繁荣稳定的客观要求,也是实现伟大民族复兴的迫切需要.     

对中国高校“服务学习”现状的认识与反思

澄清了服务学习认识方面的两个误区,阐述了中国高校服务学习的具体分类及其在中国高校的发展现状。研究显示,中国高校服务学习在实践中存在以下问题:专业教师欠缺;组织不规范;学校与社会的联系不够紧密,服务对象的范围狭窄。基于此,提出加强专业教师的培养、健全组织管理、加强与社会各界的沟通与合作等建议。     

汽车造型设计的人文理念

本文以人文文化的理念分析了汽车造型与人文文化之间的关系，揭示出人文文化在汽车造型设计的重要性及其对传统与创新的识识观。     

商业广告失当的原因分析

当前我国商业广告存在着种种误区，而加入ＷＴＯ要求我国企业尽快地提高广告管理水平。因此需要了解我国商业广告中存在的问题，掌握产生问题的原因，以求找出根治的对策。     

浅谈商业秘密及其保护

本文简要介绍了商业秘密的涵盖范围，从正反两方面对商业秘密保护手段的优劣进行了分析，并结合企业对商业秘密认识的误区提出了商业秘密保护的有效措施。     

西方激励理论的再认识

采用系统科学思想中输入输出观点,讨论了西方激励理论的兴起和演进过程,并主要从效用的新视角对西方激励理论进行再认识,探讨了其发展方向.     

云母电容器的可靠性筛选

详细论述了云母电容器的失效模型和适用的筛选方法，对高温负荷筛选中的误区做了分析和论证，并依据相关标准阐明了云母电容器生产厂和其应用领域应采用的筛选条件和适宜的效果评价方法。