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41.
张焕香 《中国民航学院学报》2000,18(5)
以语言与语境理论、交际能力理论、相互作用阅读理论为依据,说明语篇分析对提高阅读理解能力的重要性。主要从介绍背景知识,进行衔接手段分析和意义连贯推理,利用信息传递模式、主位结构及文体框架,分析语篇结构,提高学生的阅读理解能力。 相似文献
42.
43.
直到30年代,英国大型轰炸机一直使用双翼、座舱敞开的汉德利&;#183;佩奇和费尔雷&;#183;戈登轰炸机。德国军事技术的进步,尤其是西班牙内战中,德国的Helll、意大利的S.M.79轰炸机的出色表现,使英国深感自己的轰炸机群老旧。英国军方于1936年制定P13/36新型轰炸机设计要求,来替代落后的汉德利&;#183;佩奇和费尔雷&;#183;戈登轰炸机。 相似文献
44.
《中国民航飞行学院学报》2017,(4)
本研究以某省8所高校53名英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈相结合的方式,考察英语教师的词汇磨蚀情况。研究表明:(1)大学英语教师的词汇保持情况低于英语专业和兼英语专业课程的大学英语教师,即词汇受到了磨蚀;(2)二语输入难度降低和学生语言能力偏低是引发大学英语教师词汇磨蚀的重要因素。 相似文献
45.
46.
47.
郑禹 《沈阳航空工业学院学报》2011,28(6):53-56
近年来,中国的外语学习出现了低龄化的趋势,各种双语早教班和幼儿园的出现似乎在提醒人们,外语学习越早越好。语言习得关键期假说也成为二语习得领域的研究重点之一,语言学者们在外语学习的起始年龄对外语学习效率的影响力方面无法达成共识。在对比分析关键期相关研究的基础上,通过实证研究试图证明不同年龄开始接触英语的学习者在语言能力方面并没有显示出明显的差异,关键期假说不适用于主要基于学校教学的外语教学。 相似文献
48.
49.
世界各地出现的UFO现象已经成千上万,但是在UFO外壳出现奇特的标志,或者在地表留下什么符号,却是非常罕见。美国的""1964年4月24日17时45分,在美国新墨西哥州索科洛镇南面的85号公路上,州警萨莫拉遭遇了一个蛋形飞行器以及二个穿白罩服的类人生命体——外星人。 相似文献
50.
苏子波 《中国民航飞行学院学报》2010,(4):67-68,76
中介语研究是二语习得理论的重要内容。传统的观点认为,中介语是与二语习得有关的五种认知过程的产物。按母语是否介入,中介语的成因可分为语际干扰和语内干扰,语内干扰以超度归纳为典型。本文从*↑as possible as I can/could这一中介语形式入手,借助CLEC语料库,试图分析其成因。分析后发现:*↑as possible as I can/could主要源自于语内干扰,但不是超度归纳,而是因语内同义形似干扰而形成。因此,本文提出,语内干扰的形式,除了传统的超度归纳,还应包括语内同义形似干扰。这种干扰易错误石化,应予以及时纠正。 相似文献