构建高校辅导员职业生涯规划体系的研究

论文综合分析了高校辅导员职业生涯规划体系建设的基本内涵,并在深入考察我国高校辅导员工作现状的基础上,从职业生涯规划发展的角度,全面思考了职业生涯规划体系建设过程中的问题与发展趋势、实施步骤、原则等,为进一步提高高校辅导员队伍素质,增强工作的针对性、科学性、时效性提供了理论基础,并提出应基于高校辅导员职业生涯规划特点,加快高校辅导员职业生涯规划体系建设。     

关于大学英语期末测试的调查及思考——以桂林航天工业高等专科学校为例

测试是衡量学生语言能力的手段,但目前高职院校校内的英语期末测试存在着一定的缺陷。文章以桂林航天工业高等专科学校为例,通过对校内大学英语期末测试的调查,发现其存在的一些问题,并提出一些建议,探索完善校内英语测试的途径,促进对学生实际应用能力的培养。     

民航英语缩略语零翻译及其理据

零翻译是将原语符号原封不动地移入译语的转译方法。作为国际民航通用语言,英语中存在大量专业缩略语。基于顺应国际标准,追求形式极似,彰显透明效应,促进专业交流等方面原因,对这类缩略语可采用零翻译。     

机械类航空机务专业英语教学的思考

对于飞机维修专业的学生,英语阅读能力是决定其将来工作能力的核心技能之一.从当前航空机务英语的教学实践出发,阐述了合理选择教材内容、提高业务能力及优化教学方法等对于提高学生阅读能力和航空机务英语教学效果的可行性.     

"双证融通"的高职职业能力培养体系的构建

高职教育专业教学和职业能力培养间普遍存在着相互独立运行,融通渠道不畅,缺乏驱动机制等问题。针对上述问题,提出了在学历教育和职业能力培养间建立融通机制的思路,构建了基于“双证融通”的职业能力培养体系,给出了具体的实施和操作方法。     

提高高职学生英语自主学习能力的策略

基础差、缺乏学习主动性和策略意识是高职学生英语学习最为突出的问题。通过对高职高专学生英语学习状况的调查和分析,认为提高英语自主学习能力、制定学习策略是提高高职学生英语学习的根本途径。     

浅谈如何帮助高职生顺利闯过英语阅读关

英语阅读理解一直是困扰高职生的问题,本文旨在通过分析学生的现状,提出了一些行之有效的建议,并强调通过大量实践来帮助他们顺利闯过这一关。     

五年制高职校新生英语学习现状调查及应对策略

针对五年制高职学生英语学习上出现倦怠、课堂教学很难开展的现状,进行学生英语学习基础的调查,了解并解决以下两个问题：一是调查学生的英语学习基础,弄清英语学习出现倦怠的原因;二是反思教师的教学模式,找到适合提升学生的学习积极性的教学方法。     

浅谈发挥低年级学生学习英语的积极性

英语教学,特别是低年级英语教学既需要教师的积极性,更需要学生的积极性,二者缺一不可.要想发挥学生的学习积极性,首先应发挥英语自身的魅力,启发学生的积极性;其次,以情感促教学调动学生的积极性;再者,采取有效措施巩固学生的积极性.     

小句复合体理论框架内的语篇分析

论文主要从逻辑依赖关系和逻辑—语义关系两个方面讨论了系统功能语法中的小句复合体理论。逻辑依赖关系可以分为并列关系和主从关系,在实际语篇中,并列关系和主从关系相互交叉组合,形成非常复杂的逻辑依赖关系。逻辑—语义关系首先可分为扩展和投射,其中扩展又细分为详述、延展和增强,投射则包括报告、思想和事实三种情况。另外,论文把小句复合体理论应用到《葛底斯堡演讲》的语篇分析中,进一步证实了Halliday以系统功能语法为基础构建的小句关系体系有重大的理论价值和实际应用价值。