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刘素娟 《北华航天工业学院学报》2010,20(3):8-9
如何使大学生在掌握专业知识与技能的同时,具有良好的内在可持续发展能力,是当前高等教育必须解决的现实问题。本文通过阐释非专业素质教育的意义与措施,对培养复合型素质的大学生提出了针对性见解。 相似文献
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实践是检验真理的唯一标准,实验是验证理论的依据.为适应面向2l世纪教育的基本要求,为提高学生对知识的综合运用能力及创新能力,实验课程内容有了质的变化,由原先验证性内容逐步向设计性、综合性、仿真实验转变.课程体系的改变,增加了实验课程难度系数.为了使同学们更快适应新的实验课程体系,结合具体实例阐明对实验过程中出现的不合理现象如何进行分析和研究. 相似文献
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印度宇航局空间研究组织(ISRO)宣布,印度首个可回收式无人太空舱(旨在测试其所研究掌握的大气再人技术)经过12天在轨之后,于1月22日成功返回地球,为印度载人航天事业奠定了基础。 相似文献