论高职院校“双师型”教师应具备的素质和能力

自20世纪90年代以来,我国高等职业教育蓬勃发展,决定高等职业教育未来走向与命运的根本在于职业教育的培养质量,而建设一支高素质的“双师型”教师队伍是提高高职教育教学质量的重要保证。从职业道德素质、专业素质、组织管理能力、协调交往能力和创新能力等五个方面对高职“双师型”教师应具备的素质和能力进行探讨是非常有必要的。     

管制员职业素质在空管安全中的重要性

20世纪90年代以来,随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步深化,社会对航空业的需求日趋增大,民航事业伴随着整个中国经济的发展而发生着日新月异的变化。效益是目标,安全是基础,空中交通管制部门工作的安全与否关系到全民航生产的安全,关系到成百上千旅客的生命和财产的安全。     

打造一只具有高水平职业素质的飞行员队伍

<正>目前,中国民航进入了一个快速发展时期,中国正在从一个民航大国逐步走向一个民航强国。随着国力的增强,人民生活水平的提高,中国民航面临前所未有的发展机遇。在科学技术日新月异,机队规模不断增大的情况下,对飞行员的要求也在不断提高。扎实的飞行技术与良好的职业道德已经是一名优秀飞行员所必备的基本要求,也是时代对飞行员队伍提出的要求。     

高职口译教学中的职业素质养成

高职教育的特色就在于其培养对象是直接面向具体职业岗位,其人才培养与市场紧密挂钩,因此其主要作用是服务当地经济,满足社会各行各业需要。目前许多企业都强调＂以德为先,以人为本＂,说明职业素质培养是高职教育须迫切解决的问题。要提高学生职业素质就必须把职业素质教育贯穿到整个教学活动中去。本文以高职口译课程为例,探索如何将职业素质养成渗透到日常教学中去。     

教师现代数学观的构建

教师数学观是教师数学教育活动的灵魂，它影响着学生数学观的形成和教师教育观的构建，影响着教师的教育态度和教育行为，进而影响教育的效果。因此，构建现代的、全面的教师数学观，已成为数学教育改革与发展的亟需。本文对数学观的研究作一综述，并提出了适应时代发展要求的较为全面的教师数学观应包括建构主义数学观、柏拉图主义的教学观、工具主义的数学观和文化主义的数学观。     

跨世纪管理人才的综合素质

阐述高素质人才资源的重要性,说明跨世纪管理人才的层次性、多元性和动态性的特点。应该从德、智、体全面地理解管理人才素质的综合性。     

对高职高专院校加强实训基地建设的思考

经济社会的迅猛发展,对高素质人才的需求日益迫切。如何提高大学生综合素质,成了高校研究的重要课题。论文从实训基地建设对大学生综合素质培养的作用入手,以加强高校对建设实训基地的认识,探讨了通过加强实训基地建设来提高学生综合素质的途径。     

对电子技术开放创新式实验教学的研究

电子技术开放创新式实验教学是实验教学改革的必然趋势,在培养创新人才的过程中具有不可替代的作用。做好学生创新能力的培养工作是时代对教师的要求。     

民航维修质量审核的作用及审核员的综合素质

<正>质量审核在民航维修业运行20年来,对企业质量保证体系的有效运行进而推动民航维修业的整体发展起到了重要作用。确立质量审核在企业管理中的地位,充分发挥其作用,很大程度上取决于审核员的综合素质。一、民航维修业质量审核的发展历程质量管理是企业管理的一个重要组成部分。随着科学技术和生产的不断发展以及管理的科学化、现代化要求,质量管理