认真落实“十一五”规划纲要 全面加强应急管理体系建设

2002年底至2003上半年爆发的非典疫情对我国社会造成了十分严重的危害。在严峻的形势下，我国政府充分发挥社会管理与公共服务职能，在短时间内集中大批的人力、物力，带领全国人民团结一心，众志成城，最终赢得了抗击非典的重大胜利。但是，面对成绩党和国家的领导人依然保持了清醒的头脑，敏锐地认识到我国在应对突发公共事件方面存在的各种问题和种种不足。非典过后，党中央、国务院一方面迅速进行社会秩序的恢复工作，另一方立即组织有关部门认真总结经验教训，并将提高全社会应对突发公共事件能力安排到了工作日程之中，明确提出了“要建立健全社会预警体系，提高政府应对突发事件和风险的能力，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制，提高保障公共安全和处置突发公共事件能力”的工作目标。     

数学建模与高职学生创新能力培养

文章通过对数学建模内容、特点的分析,阐述了它在培养高职学生创新能力中的作用,以及对数学教学改革的启示。     

高职高专教学改革的实践与经验

高等教育的大发展 ,给高职高专发展带来机遇的同时 ,又给教育教学工作带来了新的挑战。近年来 ,我校认真贯彻落实教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》 ,坚持以教学为中心 ,以市场为导向 ,以更新教育观念和遵循高职高专教育规律为前提 ,以产学结合为基础 ,以学科专业建设为龙头 ,以技术应用能力和基本素质培养为主线 ,以改革专业课程体系为核心 ,以建立和完善实践教学体系为突破口 ,以实现人才培养目标为根本 ,以严格教学管理为保证 ,稳步推进了学校的教学改革与建设。1　贯彻产学研结合的办学思想 ,进一步加强专业建设学校成…     

发展高职高专教育，服务西部开发战略

西部大开发,人才是关键,教育须先行,这已成为人们的共识。作为高等教育重要组成部分的高职高专教育,应该认清形势,明确使命,抓住西部开发的历史机遇,为西部开发服务,同时在服务西部开发中努力推动高职高专教育的发展。1　在西部大开发的历史背景下,正确认识高职高专的地位、作用及其特点我国的西部大开发是在知识经济时代和全球经济一体化背景下的开发,对高新科学技术和高等教育的依赖将比任何时候都要强,应该把知识发展战略和人力资源开发战略作为开发的优先战略。高职高专在西部整体性人才开发和社会经济发展中,其作用及特点主要表现为以…     

航空技术教育实习体系的管理

我部是培训空军航空兵部队地勤各类初级技术人员的重要基地。为了向航空兵部队输送航空维修基础知识扎实、实际操作能力强的机务战士 ,我部自组建以来 ,十分重视实习体系的建设 ,经过十几年的艰苦努力 ,实习体系从无到有 ,从低档到高档 ,目前已达到了相当的规模和水平 ,并在我部十几年的教学工作中发挥了相当重要的作用 ,为我部的教学训练工作提供了强有力的保障。但在实习体系的使用过程中 ,也出现了一些管理上的问题 ,给实习体系功能的正常发挥带来了负面影响 ,削弱了对教学实习的保障能力。实习体系管理上所存在的问题主要表现在资料管理…     

高工专思想品德教育初探

思想品德教育在素质教育处于核心的地位.高工专培养的应用性人才强调扎实的专业基础和较强的专业技能,同时还必须具备较高的思想品德素质.因此辅导员在对学生的思想品德教育工作中标应以形成坚定的道德信念为核心,以人格品质的塑造为目标,加强高工专思想品德教育工作的针对性.     

加强民航空管人员培训工作

2003年，我国空管保障架次达到555万，2004年，北京、上海、广州等枢纽机场的日起降架次在900左右，首都机场日起降高峰达995架次，位于亚洲前列。飞行量的增长与空管保障能力之间的矛盾日益突出，一些新矛盾、新问题以及与空管有关的边缘学科随之涌现，强化专业技术培训以提高空管人员素质是解决此类问题的基础。     

对高校道德情感教育缺失的反思

从心理角度讲,一个人道德品格的形成由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为构成,多年来,我们充分注意了道德认知教育,但却忽略了道德情感教育,高校道德教育缺乏实效性.因此.今天的高校德育工作,应把大学生的道德情感教育作为切入点,积极寻找对策,促进其道德情感的尽快形成,实现知行合一,使德育工作更具实效性.     

微型地球站在发展中国家未来卫星教育中的应用

本文讨论了卫星教育在发展中国家的作用以及微型地球站的发展对卫星教育的潜在影响。在展望未来四十年卫星技术和地球站技术发展前景的基础上,对未来卫星教育在发展中国家的应用情况和可能的模式进行了探讨,指出了利用微型卫星地球站实现个人化的教育是一种有蓬勃发展前途的方式。为了发展灵活方便的卫星教育系统,文中指出了在未来几十年内应优先发展的关键技术以及加强国际合作的必要性,同时提出了在发展中国家建立卫星教育发展中心的设想。     

关于发展航天高等职业教育的思考

该文主要论述了航天高职教育的定位,航天高职教育的培养目标和培养方式,航天高职教育的招生与就业,航天高职教育的师资培养和航天高职教育的评估体系等有关问题.