大学英语课堂文化语境建构的实践研究

语言与文化的关系密不可分,只学习语言本身,缺少对外语文化的了解已不能适应目前跨文化交际的需求。作为大学英语教师,不能忽视文化语境的教学,文化语境的建构和提高大学生跨文化交际能力正是项目的研究目的。从提高大学生跨文化交际的必要性、方法,及如何在课堂上灌输文化教学的实践基础出发,为大学英语教师适应新时代的大学英语教学提供借鉴。     

模因论在大学英语写作教学中的运用

通过介绍模因论的相关理论,指出模因论在大学英语写作教学中的作用,分析模因论在大学英语写作教学中的实施步骤,并提出实施过程中教师与学生应注意的问题.     

个性化教学在高职《网页设计与网站开发》课改中的应用

根据个性化教学理论指导高职《网页设计与网站开发》课程教学实践，对个性化教学改革的探索进行简要的介绍，对课程个性化教学改革的得失进行初步总结。     

虚拟实验平台的辅助教学作用

Multisim作为电子实验仿真及开发的强大工具,在电子技术及相关课程的教学及实践中起到了重要作用.Multisim强大的仿真分析和处理能力,能优化电路分析,增强教学中学生对理论知识的理解,提高电路设计开发水平与分析电路的能力,是辅助教学的一种有效方法.     

对思想政治理论课实践教学的几点思考

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,也是体现和提高思想政治理论课教学质量和效果的一个重要环节和有效的途径.为了增强教学的实效性,必须明确实践教学在思想政治理论课教学中的地位和作用,探究实践教学的内涵、目标、途径和方法,构建实践教学的新模式,确立实践教学的原则.     

征稿启事

《桂林航天工业高等专科学校学报》是由桂林航天工业高等专科学校主办、广西航空航天学会协办、以反映科研和教学成果为主的学术理论刊物。本刊以突出学术性与创新性，坚持航空航天特色，大力提倡学术争鸣与研究，扶持新人新作，传播高新技术信息，提高教育教学水平为宗旨。     

"个体反馈"提高教学水平

教学水平的提高需要收集教学活动中各个环节的反馈信息,然后针对反映出的问题进行不断改进.传统的反馈信息收集活动由教学质量管理部门主导,存在一些弊端.主要探讨教师个体反馈的概念,教师个体反馈对提高教学水平的作用和实施流程.教师个体反馈应当体现对教师的尊重,更人性化地提高教学水平.     

影响我国高校开展武术活动的主要因素

通过文献资料对我国高校开展武术活动的影响因素进行了探讨分析。研究发现大学生武术人口;学生认识水平;师资状况;经济和环境等因素对高校开展武术活动有一定的影响。提出了应从大学生认识观念、教师的引导作用、师资队伍建设、改进教学方法、实现"以人为本"的武术教学目标等方面入手进行强化建设。     

军队高校EDA教学内容改革的探索

在比较国内外不同EDA教学内容体系的基础上,探索了一种适合于军队高校电子信息学科的新的EDA教学内容体系,经过教学实践的试点,取得了预期的效果.     

提高纠正措施的有效性

通过分析影响纠正措施有效性的因素,并组织学习培训,进一步理解质量管理体系标准,同时通过建立工作流程,对纠正措施的原因分析、措施制定以及实施与监督进行控制,以提高纠正措施的有效性。