全文获取类型
收费全文 | 1036篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
航空 | 405篇 |
航天技术 | 32篇 |
综合类 | 253篇 |
航天 | 346篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 52篇 |
2012年 | 67篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 52篇 |
2009年 | 56篇 |
2008年 | 61篇 |
2007年 | 78篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 57篇 |
2003年 | 60篇 |
2002年 | 48篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有1036条查询结果,搜索用时 256 毫秒
791.
本文探讨了高职高专积极推进素质教育,走产学研相结合的道路,加强学生实践能力的培养和实际动手操作能力的提高,改进教学方法和手段,改革办学模式,实现人才从知识型向能力型、创造型转化的途径与机制。 相似文献
792.
现代教育技术的发展为教育教学改革带来了机遇和挑战,在电工电子教学中合理充分的应用现代教育技术,提高教学质量成为方向和必需,但是在应用中也面临着一些问题,需要教育工作者树立正确的现代教育观念. 相似文献
793.
开展廉政教育是实现预防腐败、关口前移的重要环节。李家祥局长在《反腐倡廉须在关口前移上下功夫》中指出:加强廉政教育和道德培育是消除腐败动机、防止蜕化变质的一道重要防线。可见,反腐倡廉教育在党风廉政建设和反腐败斗争中,地位突出,作用明显,意义重大。我们应当把反腐倡廉教育作为关口前移、预防腐败的中心 相似文献
794.
《中国民航飞行学院学报》2016,(5)
高等教育公平问题越来越被关注,但是课堂教学中的教育公平却被忽视。整齐划一的大班教学、统一的课程体系、单一的评价方式造成了不公平存在于大学英语课堂教学的各个层面。实施分层次差异性教学、因需施教、改变以"四六级考试"为主的评价方式可以促进大学英语课堂教学公平。 相似文献
795.
针对软件工程专业开设的硬件课程存在的问题,如课程间内容重复、课程内容与专业要求不一致等,在工程教育认证申报工作的推动下,本文针对本校软件工程专业中所开设的两门主要硬件课程——"数字逻辑"和"计算机组成与结构"进行了改革。聚焦复杂软件工程问题,整合教学内容;基于以学生为中心的教学理念改革教学方法;根据成果导向的工程教育理念改革课程教学目标、考核方式和考核内容;教学评价着眼于质量持续改进。以期加强课程间知识的关联,节省课时,提高教学质量,融合"课程思政"教育,使学生达到工程教育认证的毕业要求,为国家培养德才兼备的软件人才。 相似文献
796.
由于安全经济学按经济规律对安全活动进行科学地组织和控制,日益受到企业管理者的重视。本文从安全经济学的定义、所研究的问题和研究的目的意义等几方面对这门科学进行介绍,以阐明在民用航空领域开展安全经济学应用研究的必要性及其研究内容。 相似文献
797.
打造精品课程提升教学质量--《机械设计基础》精品课程的建设与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
提高教学质量的关键在于课程的建设与实施 ,它是高等职业教育专业教学改革的核心 ,也是专业教学改革的难点和重点。高等职业教育的性质和功能要通过课程来呈现 ,其质量特色要通过课程特色来实现 ,精品课程的建设和推广正好适应了目前素质教育的要求。它的建设不仅是一个系统工程 ,而且是一个开放的、动态的活动体系 ,一种不断更新完善的过程。 相似文献
798.
为了更好的为地方经济建设服务,在全国率先开展五年制高职教育试点工作的西安航专必须实现由五年制高职教育向三年制高职教育的转型,本讨论分析了如何深化教学改革顺利实现教学模式转型的措施。 相似文献
799.
思想政治工作一直是飞行部队的优良传统,更是开展思想教育的重要武器。随着时代的进步和发展,飞行部队面临的内外部环境发生了很大的 相似文献
800.
李志宏 《西安航空技术高等专科学校学报》2007,25(1):3-4
给出了截止2005年底我国高职高专院校数、在校生数、2002.2005年毕业生数和就业率等数据,通过分析说明我国高职教育已进入了提高阶段。提出了以评估为动力,可以全面推进高职教育的健康发展;应树立正确的评估理念,建立评估长效机制,以评促建,推动高职院校教学工作再上新台阶。 相似文献