《微电子制造工程》本科专业课程体系建设

为我国高速发展的电子制造业培养高级应用型人才是微电子制造工程专业的培养目标。本文在分析微电子制造工程内涵的基础上，阐述了微电子制造工程专业的课程体系建设的基本指导思想、基本原则与课程体系内容。     

他山之石 可以攻玉——谈谈西方发达国家技术改造的成功经验

企业的技术改造，是指把先进的科学技术成果应用于企业生产的设备、工装、原材料、能源等各个领域，改造落后的技术，提高产品质量和生产效率，降低消耗，实现以内涵为主的扩大再生产，提高企业的经济效益和综合实力。因此，技术改造是传统产业向现代化产业转变的关键环节之一。特别是作为高科技的航天产业，设备仪器、计量检测等手段的技术改造，是保证航天产品高质量与高可靠的技术基础和物质基础。没有高新技术，没有现代化的设备、工装和计量检测装置，就没有航天的未来。     

以机制建设为重点 夯实持续安全基础——苏兰根局长畅谈“三横三纵”运行保障服务体系建设

经过近一年半的调研和酝酿,民航局空管局近日出台了《空管系统“三横三纵”运行保障服务体系建设纲要》（以下简称《纲要》）。在保持现有空管管理体制不变的情况下,通过运行机制的建设,整合空管系统的人员、设备和技术资源,构建符合空管实际、适应未来发展、安全高效的空管运行保障服务新模式。为此,记者对民航局空管局苏兰根局长进行了专访。     

关于机械设计基础课教学中学生创新能力培养的思考

文章论述在<机械设计基础>课程教学中培养学生创新能力的教学改革模式.通过课程内容的改革,多媒体教学方法的应用和实践教学环节的改进,将专业知识的传授和创新思想的激发结合起来.论述了计算机仿真技术作为一种先进的机械设计辅助方法在培养学生的机械设计创新能力方面的作用.     

高职高专专业CAD教学改革小议

论文针对高职高专专业CAD教学中存在的问题,提出以就业为导向,运用多种教学手段,扩展教学内容,实施任务教学法等改进措施,使学生提高职业技能,适应相关行业信息化发展的要求.     

民航空保专业学生核心素养模型的构建

采用文献计量、专家访谈等研究方法,以民航空保专业为研究对象,从民航空中安保工作需求的实际出发,提出航空安全员职业核心素养的概念。基于核心素养的内涵分析,厘定了包含知识基础、身体素质、意识品格、应急处置4个层面所对应的10个不同维度、31个基本要点,构建了航空安全员职业核心素养的3层同心圆结构模型,以期为民航安保专业人才培养提供参照准则和理论依据。     

模块化课程体系下民航运输专业教学方法改革研究

以民航运输专业模块化课程体系构建为背景,通过运用任务驱动式、体验学习式教学法、头脑风暴学习法和自主学习法,对当前教学中不适用的教学方法进行变革。同时要提升专业师资队伍的教学能力,以保障教学方法的运用。     

成为瑞尔会员 尊享口腔康健

俱乐部已经成为国内高端人士休闲生活的一种潮流方式,而追求健康更是持久生活品质的坚实保障。为此,瑞尔集团隆重推出的瑞尔会员俱乐部就是顺应会员的需求而组建的一种以口腔健康为主题的健康俱乐部模式。目前,该俱乐部已率先在北京地区推行。     

学校工商管理学科建设发展之我见

本文基于我校“以飞为主，综合发展”战略目标，讨论工商管理学科在我校的发展前景及作用，并根据学科建设的基本要素，对工商管理学科建设目标的基本内容进行阐述，提出保障学科建设目标实施的策略。