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从汉译英的赘冗和疏漏问题看汉英语法特征之差异——汉语语法的柔性之于英语语法的刚性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从汉译英的翻译实践出发,从英语译文的错误以及汉英译文对比中,去发现并分析汉语和英语语法特征的差异。论述了英语语法的刚性、显性和汉语语法的柔性、隐性,并从语言对思维的影响的角度,探讨了汉语语言文化的深邃独特和英语语言的缜密精确。 相似文献
45.
教师专业发展已成为我国从业教师亟待解决的问题和内在要求,教师的专业化进程本质上取决于教师自身素质的提高。反思性教学已成为教师发展的主要趋向和实践之路,反思是教师自我发展的重要机制,对于提高教师专业化水平具有重要的意义,教师成为反思者是教师专业发展的必然。 相似文献
46.
方程 《桂林航天工业高等专科学校学报》2002,7(3):43-46,49
歧义是语言中一种普遍的现象。从根本上说,它是无处不在的。触发歧义的根本机制是有限的语言手段被无限使用,然而歧义仍是可以消除的。该文拟就歧义中的一个次类--词汇歧义的定义、触发机制及解除歧义的手段加以讨论。 相似文献
47.
48.
本文主要阐明了教师在教授《实用英语》的过程中,应更多地寻找新思路,探求新方法,创造性地使用教材,以交际法为主线,博采众长,为我所用。根椐各流派教法,结合《实用英语》,作者着重讲述了如何灵活安排教学计划,提出课堂教学中切实可行的方法。 相似文献
49.
张增良 《华北航天工业学院学报》2000,10(3):45-47
本文以《模拟电路》及相关实验为例,分析了实践性教学的现状,找出了实践性教学中存在的问题。最后针对所存在的问题,提出了几点改进措施,以期达到提高实践质量与效果的目的。 相似文献
50.
论文阐述了如何在“微机原理及应用”课程教学中,增强学生主体意识、激发学生创造思维、提高学生的动手实践能力。通过改进多媒体教学方式,进行网络教学来提高教学效果。 相似文献