全文获取类型
收费全文 | 216篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
航空 | 133篇 |
航天技术 | 34篇 |
综合类 | 31篇 |
航天 | 47篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有245条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
赵丹 《沈阳航空工业学院学报》2009,26(6)
高校辅导员是我国高校培养人才的重要载体之一.通过规范做事、引导做人来抓住时机,因时制宜地规范大学生品行,引导大学生进取,是新形势下做好辅导员工作的需要,更是全面落实以人为本的科学发展观的需要.本文从高校辅导员实际工作角度出发,针对管理学生提出了具体解决的策略,以推动辅导员今后工作的有效开展. 相似文献
94.
基于磁层粒子动力学理论,首先对比了计算漂移壳分离的引导中心法和磁力线追踪法,计算表明两种方法的计算结果一致.然后分别采用T89c和T96磁层磁场模式,用磁力线追踪法数值计算了不同初始位置(≤9Re)、不同初始投掷角、不同Kp指数和不同太阳风压力下,带电粒子的漂移壳分离.计算结果揭示了漂移壳分离随初始位置、投掷角、Kp指数和太阳风压力的变化.其具体特征如下. (1)随着径向距离的增大,漂移壳分离效应愈加显著,由正午出发的粒子将被稳定捕获,而午夜出发的径向距离≥7Re的部分大投掷角粒子将沿磁层顶逃逸. (2)正午出发的粒子,漂移到午夜时其漂移壳随投掷角减小向外排列;午夜出发的粒子,漂移到正午时其漂移壳随投掷角增大排列; 90°投掷角粒子在磁赤道面的漂移壳沿着磁场等值线排列. (3)漂移壳分离随Kp指数和太阳风压力增大变得显著,且随这两种扰动参数的变化特征和趋势是基本相似的. 相似文献
95.
侧风情况下展开减速系统存在着一定的风险 ,如果系统不按最小绳帆设计 ,会导致降落伞系损坏的后果。文章介绍了引导伞减速伞的开伞过程建模及应用分析代码 (RVAC)和图形动画 (DISPLAY)的实例。 相似文献
96.
97.
张履谦(1926-),湖南长沙人。雷达与空间电子技术专家,中国工程院院士,中国雷达、电子对抗与航天技术开创者之一高且瘦,头顶华发,精神矍铄,面容含笑,这是张履谦院士给人的第一印象。多次为了青少年科普的事拜访张老,挤占他早已安排得满满的时间。可是,即便张老脸露倦容,每次还是都亲切接待,毫不怠慢。 相似文献
98.
99.
谢智慧 《长沙航空职业技术学院学报》2008,8(4):12-15
提出理实一体教学改革的具体思路,探讨“项目引导,任务驱动,综合测评”在课程教学改革中的具体实施方法。 相似文献
100.
本文在归纳传统教学模式及其不足的基础上,提出了引导教学法,并分析了引导教学法在电子技术教学中的应用。 相似文献