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551.
552.
本文主要分析了高职院校招收外籍留学生的主要途径以及招生过程中遇到的困难,对高职院校招收留学生过程中如何确定目标生源,如何发挥自身优势,通过借力和发掘多种资源来实现有效招生等方面提出了一些看法和建议。 相似文献
554.
陈群辉 《中国民航飞行学院学报》2009,20(6)
随着高职教育的发展,高职生的心理健康问题日益突出,如自卑心理,人际交往中的扭曲心理,择业焦虑心理等。在新的形势下,加强高职生心理健康教育,必须本着"面向全体、重在预防、提高素质、增进健康"的原则,高度重视高职生存在的主要心理问题,加强心理健康教育队伍建设,建立心理健康教育体系,坚持心理健康教育与德育工作的有机结合,切实加强高职生心理健康教育。 相似文献
555.
556.
高职物流专业人才培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
孙功苗 《长沙航空职业技术学院学报》2005,5(1):5-8,4
在分析物流教育现状,剖析高职物流专业人才培养目标、知识结构和能力结构的基础上,对物流专业人才培养模式作了相关思考。 相似文献
557.
558.
主/被动联合多基地航空搜潜建模与仿真 总被引:2,自引:1,他引:1
以航空搜潜为背景,建立了多基地声纳搜潜范围模型、单机吊放声纳和浮标的主/被动联合多基地搜潜模型、潜艇运动模型,并以此为基础,仿真分析了潜艇初始航向、海洋环境噪声、搜索样式等因素对主/被动联合多基地搜索概率的影响.结果表明,利用吊放声纳与浮标组成多基地航空声纳对目标进行搜索,可节约搜索时间,有效提高搜潜效率,其中潜艇初始航向角度对单机吊放声纳和浮标的联合搜索概率影响较小,海洋环境噪声的变化对单机吊放声纳和浮标的联合搜索概率影响较大. 相似文献
559.
刘晓红 《长沙航空职业技术学院学报》2010,10(4):17-19
综合英语作为高职英语专业基础阶段的核心课程之一,其目的在于培养和提高学生综合应用英语的能力。但长期以来综合英语教学往往以教师的传授为主,注重基础知识教学,忽略语言能力的培养。而建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程。基于此并结合实践,本文阐述了建构主义学习理论对于高职综合英语教学的几点启示,包括创设情境、协作学习、组织会话和效果评价等。 相似文献
560.
黄生成 《长沙航空职业技术学院学报》2010,10(2):4-7,20
大学生思想政治教育应遵循如下的现实路径:以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育;准确把握不同阶层大学生的思想特点和实际问题,增强思想政治教育的针对性和实效性;树立和落实"以人为本"的科学理念,注重人文关怀和心理疏导;充分发挥思想政治理论课课堂教学主阵地的作用,着力解决大学生的理论盲点和思想困惑。 相似文献