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351.
EGP和ESP是应用语言学领域英语教学的两大主流。航空飞行英语应属ESP范畴。随着我国民航业的迅速发展,培养兼顾飞行专业英语和通用英语语言运用能力的职业航空复合型人才是满足学习者自身需求和推动我国民航业与世界接轨、学习国外先进经验和技术的迫切需要。本文分析了EGP和ESP在飞行英语教学中的关系和作用,探索如何将EGP与ESP相结合以达到满足学习者职业需求的目的,分析了EGP+ESP实施中的一些问题。 相似文献
352.
《西安航空技术高等专科学校学报》2012,(5):5
2012年5月18日西安航空学院、中航工业高技能人才培训基地挂牌庆典在西安航空学院阎良校区隆重举行。陕西省人大常委会副主任张迈曾、省政协副主席李进权出席,副省长朱静芝、中国航空工业集团公司副总经理高建设揭牌。中国科学院院士侯洵、中国工程院院士陈一坚、徐德龙,北京航空航天大学、西北工业大学、沈阳航空航天大学等全国十所航空院校,同济大学、西安交 相似文献
353.
张齐 《北华航天工业学院学报》2007,17(2):55-57
校外学习中心是远程教学和远程学习的活动基地.校外学习中心必须能适应市场经济形势需求,以培养适用型人才为宗旨,不断完善自身机制,实行规范化管理,不断提高教学管理工作水平,建立起新型的管理体系. 相似文献
354.
355.
356.
绿色人才的培育是建设美丽中国和实现“双碳”目标的必然要求。文章首先阐述了高校绿色人才培养的现状,分析了高校绿色人才培养中存在的问题,最后提出了智慧学校背景下高校绿色人才培养的路径。 相似文献
357.
本文在分析世界飞机制造与维修业经营环境与技术环境的基础上,对加拿大飞机制造和维修业的人力资源现状、从业资格要求及其技能变迁、技能人才培养渠道进行了剖析研究,并针对加拿大飞机制造与维修业存在的人才短缺问题,就如何加强中加两国专业人才国际交流与合作的愿景进行了展望。 相似文献
358.
359.
360.
网络空间安全学科在我国经过10多年的发展,理论和技术已经较为成熟。而实习实训是高等学校教育教学过程的重要组成部分,是把学生培养成为高素质应用型人才不可缺少的重要实践环节。校外实习基地是能够满足一定规模实习实训要求并相对稳定的社会实习场所。 相似文献