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921.
922.
代利利 《长沙航空职业技术学院学报》2005,5(3):9-12
确立高职语文课程目标首先要探讨的问题是课程目标的生成来源问题,指出高职语文课程目标主要会受到四个方面的制约:学生成长需要的直接驱动、语文课程范式的内在促成、高职教育目标的本质牵制、社会发展需要的外围制约。 相似文献
923.
王勇 《西安航空技术高等专科学校学报》2014,(2):90-93
基于Web技术的网络教育系统通过校园网实现教学信息、教学资源的共享。通过广泛的文献阅读和资料收集,提出这种共享必将引发高校体育教学的改革,进而触动体育教学观念、教学的理论变革。以此为契机,不但提高了高校学生体育课的学习热情,也对学生终身体育思想的培养和发展产生较大的影响。 相似文献
924.
王建平 《长沙航空职业技术学院学报》2011,11(3):13-16
课程体系的构建问题是高职专业教学的核心问题,是高职教育课程改革的基础,是高职教育领域中的一切改革成果的缩影和归宿,本文就校企合作模式下高职网络专业的课程体系构建提出了一些新的想法和思路。 相似文献
925.
霍尔推力器通道宽度对电离特性的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
为了研究霍尔推力器通道宽度对电离特性的影响,采用以数值模拟为主、实验验证为辅两种手段相结合的方式。所建立的数学模型是基于蒙特卡洛方法的二维完全动力学粒子模型,实验选择了与等离子体无接触的光谱诊断方法。计算和实验两方面的结果都发现随着宽度的增加,电子电离工质气体的速率增加,电离更加有效,而且电离区域变得集中的规律。通过进一步的计算发现,电离特性的明显差异和电子与壁面碰撞频率随宽度增加而减小,电子温度随之升高有着密切关系。电子温度升高一方面会对电离特性起到促进作用,另一方面也会使电离消耗的能量增加。由于稳态时的电子温度是由电子能量平衡机制决定的,因此对电子能量平衡方程进行深入分析之后发现,在研究通道宽度影响电离特性这一物理问题上,电子在壁面上的能量损失是决定电子温度的主导因素,而电离损失仅属于次要因素,宽度增加有利于改善推力器的电离特性。 相似文献
926.
927.
刘茂魁 《沈阳航空工业学院学报》1994,(1):17-22
本文将实际的三维问题有效地简化为平面问题,采用有限元程序SAP5P,计算六种工况下,主轴突变截面处的应力,并对计算结果进行分析和图形处理. 相似文献
928.
高校扩招后加强教育教学质量的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
朱凯峰 《华北航天工业学院学报》2002,12(1):58-59,62
经过几年大规模扩招,我国高等教育逐步从精英型向大众型教育发展。针对人们普遍关心的高等教育教学质量问题,本文提出了树立一个观念,解决好四个问题,以利于进一步加强高等教育教学质量。 相似文献
929.
提出用空气-乙炔原子吸收光谱法进行电化学浸渍液乙醇溶液中镍含量的测定。介绍镍的最佳测定条件并具有良好线性范围的质量浓度,对样品消化处理条件,灵敏度和干扰因素进行了综合考虑。该方法具有良好的灵敏度和重现性,同时具有方法步骤简单,操作容易,干扰少等特点,完全达到了实验室的仪器分析质量与质量控制要求。 相似文献
930.
J.-P. Bibring P. Lamy Y. Langevin A. Soufflot M. Berthé J. Borg F. Poulet S. Mottola 《Space Science Reviews》2007,128(1-4):397-412
CIVA (Comet Infrared and Visible Analyser) is an integrated set of imaging instruments, designed to characterize the 360∘ panorama (CIVA-P) as seen from the Rosetta Lander Philae, and to study surface and subsurface samples (CIVA-M). CIVA-P is
a panoramic stereo camera, while CIVA-M is an optical microscope coupled to a near infrared microscopic hyperspectral imager.
CIVA shares a common Imaging Main Electronics (IME) with ROLIS. CIVA-P will characterize the landing site, with an angular
sampling (IFOV) of 1.1 mrad: each pixel will image a 1 mm size feature at the distance of the landing legs, and a few metres
at the local horizon. The panorama will be mapped by 6 identical miniaturized micro-cameras covering contiguous FOV, with
their optical axis 60∘ apart. Stereoscopic capability will be provided by an additional micro-camera, identical to and co-aligned with one of the
panoramic micro-camera, with its optical axis displaced by 10 cm. CIVA-M combines two ultra-compact and miniaturised microscopes,
one operating in the visible and one constituting an IR hyperspectral imaging spectrometer: they will characterize, by non-destructive
analyses, the texture, the albedo, the molecular and the mineralogical composition of each of the samples provided by the
Sample Drill and Distribution (SD2) system. For the optical microscope, the spatial sampling is 7 μm; for the IR, the spectral range (1–4 μm) and the spectral sampling (5 nm) have been chosen to allow identification of most minerals, ices and organics, on each
pixel, 40 μm in size. After being studied by CIVA, the sample could be analysed by a subsequent experiment (PTOLEMY and/or COSAC). The
process would be repeated for each sample obtained at different depths and/or locations. 相似文献