阶段性教学在英语陆空通话教学中的应用

针对民航飞行员英语陆空通话的特点,对其阶段性教学特点进行了探索分析,主要包括对陆空通话英语与普通英语的认知区别,英语陆空通话专业知识的认知分析,利用语境全方位提升英语陆空通话水平的教学探索。     

基于ICAO标准的陆空通话教学模式改革研究

2004年,国际民航组织出台了成员国航空运输人员英语熟练度要求,并制定了相关考核和培训标准,这对于我国飞行员和管制员职业化的英语通话教学提出了新的要求。本文分析了该标准与以往所执行相关标准的区别,并根据新的要求对养成学生职业能力培养阶段陆空通话课程教学模式改革提出了目标和方法。笔者还进行了改革实践,对效果进行了评估分析。本文也为我国民航人才的陆空通话能力培养提出了相关建议。     

机械类《专业英语》教学改革探讨

根据目前机械类《专业英语》的教学情况,结合自身的教学体会,提出了几种提高和改进专业英语教学的相应措施,并且将之应用于教学实践,起到了良好的教学效果。     

翻译教学法在飞行员英语教学中的应用策略浅析

近几年,我国各大飞行院校和航空公司都加强了对飞行员英语能力的培训,但效果并不如人所愿。本文尝试着从翻译教学法角度,对目前飞行员英语学习的现状及如何将翻译教学法具体运用于飞行员英语教学进行了阐释,以期对飞行员英语能力的提高有所裨益。     

大学英语视听说教学模式探索

以重庆邮电大学实践为基础,提出了大学英语视听说教学的新模式:整合并突破教材;巧用听写与背诵;利用英文电影与歌曲提高学生兴趣;进行有效的课堂内外管理;突破教法,不断创新;采用综合性评价体系。问卷调查显示,多数学生反馈意见良好。     

情景模拟教学法在《导游业务》教学中的应用

情景模拟教学法是以任务为导向,以培养学生能力为目标,互动仿真的教学方法。在高职《导游业务》教学中运用情景模拟教学法,就是通过让学生扮演旅游接待过程中的各种角色,进行模拟实操。这种教学方法不仅能够锻炼学生的表达能力,而且能够培养学生的应变能力和处理问题的能力。本文就情景模拟教学法在《导游业务》课程教学中的具体应用进行了探讨。     

英语应用文阅读与写作的教学对策

高职院校的学生英语基础知识在进校后有所提高,但是语言的整体应用能力薄弱,尤其表现在应用文体的阅读及写作上。分析应用文阅读及写作特点,并提出教学对策,以提高学生的英语综合使用能力。     

高职"机务维修"专业实训教学存在的问题及对策

近年来，高职教育机务专业在我国有了很大发展，为我国航空事业培养了大批的专业技术人才，但由于民航业的快速发展和传统教育观念的影响，机务专业在实训教学环节中显露出了一些问题与不足，针对这些问题，深入探讨了高职教育机务专业在实训教学中应采取的一些措施及对策。     

虚拟机械零件库的研制及应用

通过虚拟机械零件库的作用以及它在教学改革中的应用,阐述了虚拟机械零件库的特点及制作过程,说明了该零件库在培养学生设计能力、提高教学质量起到的积极促进作用.     

飞行训练与评定系统简介

介绍了一种基于功能全部由计算机实现的新型飞行模拟研究工具－飞行训练与评定系统，其结构由模拟座舱教员台和计算机系统等部分组成，系统功能覆盖了模拟飞行，理论教学，飞行数据处理和自动评价等方面。该系统具有低成本，高可靠性，功能灵活，载剪性强，良好的开发界面和较理想的逼真度，使用维护方便等优点，可广泛应用于学校，研究机构在飞行力学，飞行控制中的人机闭环研究及学员训练。