研究性学习模式在英语教学中的应用

研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境与途径,让学生主动地探索、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析、判断,从而增强思考力和创造力。研究性学习不仅重视学生知识的获取,更重视学生掌握知识的过程。这里简要介绍了研究性学习的实践价值,以及笔者在英语教学中开展研究性学习的探讨与实践。     

运用背景知识，增强教学效果

高职英语教学因过多关注语言形式,而忽视了英美国家文化知识的导入,因此导致了学生不能灵活得体地运用语言。通过分析在英语教学中文化背景知识的重要性、传授重点、基本导入途径,进而探索了如何从教与学两方面在语言学习中融入文化背景知识,提高英语教学的效果。     

一种机抖激光陀螺随机漂移小波滤波器设计

根据小波消噪及小波滤波器设计理论,在基于某型机抖激光陀螺随机漂移模型的基础上,利用其状态方程,在消失矩条件的基础上,添加系统模式与小波函数正交的条件,设计出一个适用于特定信号消噪的小波滤波器(bSTA小波)。实验结果表明,bSTA小波滤波器消噪达到满意的效果。     

失谐大型天线结构的振动模态局部化研究

缠绕肋碟型星载天线属于典型的弱耦合周期结构,针对小量失谐的缠绕肋碟型星 载天线振动模态局部化现象进行了研究,建立了该类天线结构的动力学模型。利用该理论方 法进行动力学分析,建模简单,计算快捷。同时利用理论方法和ANSYS对算例结构进行了计 算,结果表明：小量的失谐即会导致结构产生明显的局部共振;且两种计算结果取得较好的 一致性,无量纲化频率误差小于3％。     

远程教学在精品课程建设中的尝试

精品课程的建设实现了资源的共享,辅助了教师的教学,但精品课程的建设中存在内容不能及时更新、利用率低等问题。通过建立后台管理操作系统,管理员可方便地对内容进行补充更新的远程教学模式在精品课程中的尝试,克服了精品课程建设当中的不足,使用更加方便。     

论实验室模具的技术改造

通过分析现有的实验条件，提出并论述了实验室模具技术改造的必要性，阐述了模具技术改造的方案，以及模具改造方案的具体实施过程。     

关于建立高职英语课堂"生生互动"教学模式的探讨

高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。探讨建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的心理依据、具体形式、实施这种模式可能遇到的问题及其相应的教学对策，使英语课堂上的“生生互动”活动真正成为实现高职英语学习目标行之有效的教学模式。     

语感视角下的英语阅读教学之思考

基于语感理论,从语感的角度对英语阅读教学策略进行探讨,指出教学中强化量化阅读,强化吟诵意识和训练,强化对字词的感受力,强化策略教学,可以增强学生对语言的敏感性,有助于促进学生整体阅读水平和英语综合运用能力的提高,同时提升英语阅读水平。     

PLC控制系统分析与实践课程教学做一体化教学模式的实践与探索

PLC控制系统分析与实践课程“教、学、做”一体化教学模式的探索与实践历时两年。从认真贯彻教改的总体思路,到最后形成成熟的教学模式是经过反复的实践、讨论与修正的,实践证明该教学模式能有效激发学生的学习热情和培养学生的创新能力。、     

"应用语文"体系初探

高职教育的培养目标和发展方向,就是为了社会需要和经济发展造就和输送合格的应用型人才,语文教学也不例外,基于这种思路来探讨"应用语文"的改革,应从体系构建的逻辑出发点、能力构成、终极目标三个方面进行,调动一切语文手段,使"应用语文"真正被学生所用,为社会经济发展服务。