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271.
刘晓婷 《西安航空技术高等专科学校学报》2008,26(5):68-70
从应用型人才的培养目标出发,针对高职高专“工程材料”课程教学内容中存在的问题,分析探讨了课程改革的必要性,并根据各专业教学目的和专业培养目标,对课程教学内容进行优化整合,强调实用技术理论要更突出专业的需要,加强实践教学环节,培养学生实践能力和创新能力。 相似文献
272.
徐张 《西安航空技术高等专科学校学报》2008,26(6):52-54
高职英语教学因过多关注语言形式,而忽视了英美国家文化知识的导入,因此导致了学生不能灵活得体地运用语言。通过分析在英语教学中文化背景知识的重要性、传授重点、基本导入途径,进而探索了如何从教与学两方面在语言学习中融入文化背景知识,提高英语教学的效果。 相似文献
273.
王慧莹 《华北航天工业学院学报》2001,(2)
思想品德教育在素质教育处于核心的地位。高工专培养的应用性人才强调扎实的专业基础和较强的专业技能,同时还必须具备较高的思想品德素质。因此辅导员在对学生的思想品德教育工作中标应以形成坚定的道德信念为核心,以人格品质的塑造为目标,加强高工专思想品德教育工作的针对性。 相似文献
274.
CDIO模式是近年来国际高等工程教育改革的最新成果。国内高校在引入CDIO模式改革过程中,难免会产生一些问题。中国民航大学电子信息工程专业是教育部2010年批准的CDIO工程教育模式第二批试点专业,通过对该校试点班学生学习效果及教师教学效果进行调查与分析,有助于明确改革实践中存在的问题,为CDIO模式在国内高校实践应用及推广提供有益借鉴。 相似文献
275.
规划了具有陕西特色现代职业教育人才培养模式的基本框架,设计了具有陕西特色现代职业教育人才培养模式的构建目标、指导原则,并且结合陕西实际,从院校专业设置、职业教育内外衔接、招生制度、校企合作、"双师型"教师队伍建设、人才培养质量督导评估机制等六个方面提出了构建具有陕西特色现代职业教育人才培养模式的具体措施。 相似文献
276.
张宝强 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2014,32(6):136-139
协同创新作为一种全新的教育理念,为高校教育教学改革,尤其是创业教育指明了方向。基于协同学理论和大学生创业教育体系相互关系,分析了高校创业教育中存在的突出问题,从理念、内容、组织和政策四个层面构建了创业教育的系统模型。 相似文献
277.
肖春芳 《长沙航空职业技术学院学报》2009,9(2):18-21
围绕高职机电一体化专业《机械制造技术》课程教学,阐述该课程的项目任务模块,并通过课题1的课程教学设计案例,阐述以项目任务驱动为特色的总体思路和主要内容。 相似文献
278.
模拟电子线路课程是工科院校最重要的专业基础课之一,基于当前高等教育对创新人才培养的迫切要求和国内高校教学条件不断改善的前提,从多年的教学实践出发,指出新形势下模拟电子线路教学方法和教学手段改革的必要性和具体实施办法. 相似文献
279.
高职院校创业文化价值取向及其实现途径 总被引:1,自引:0,他引:1
卢红学 《西安航空技术高等专科学校学报》2008,26(4):16-18
从分析创业文化的内涵着手,重点论述了高职院校培育创业文化的价值取向:突显了“发展”的主题;体现“人本”的理念;指引高层次人力资源的培育途径三个方面。指出了高职院校培育创业文化的价值实现途径。 相似文献
280.
谢智慧 《长沙航空职业技术学院学报》2008,8(4):12-15
提出理实一体教学改革的具体思路,探讨“项目引导,任务驱动,综合测评”在课程教学改革中的具体实施方法。 相似文献