运用背景知识，增强教学效果

高职英语教学因过多关注语言形式,而忽视了英美国家文化知识的导入,因此导致了学生不能灵活得体地运用语言。通过分析在英语教学中文化背景知识的重要性、传授重点、基本导入途径,进而探索了如何从教与学两方面在语言学习中融入文化背景知识,提高英语教学的效果。     

高职院校创业文化价值取向及其实现途径

从分析创业文化的内涵着手，重点论述了高职院校培育创业文化的价值取向：突显了“发展”的主题；体现“人本”的理念；指引高层次人力资源的培育途径三个方面。指出了高职院校培育创业文化的价值实现途径。     

用中国传统文化建构当代大学生思想政治教育体系

中国传统化是中华民族在生息繁衍中形成的理论化和非理论化的，并转而影响整个社会的，具有稳定的共同精神、心理状态、思维方式和价值取向等精神成果的浓缩；它对于建构当代大学生思想政治教育体系具有重要的指向价值。     

加强英汉句法对比 养成英语句法意识

英汉两种语言分属不同的语系，也形成了各自的句法特征，在教学中应结合高职高专学生的学习状况，重点从句子的基本框架，句子展开手段，句子语序与句子成分的词性这4个方面来加强英汉句法对比，以帮助学生把握英语句法的基本特征，养成句法意识，输出合乎规范的英语句子，从而达到基本的交际目的和意图。     

机械类高职"工程力学"教材内容设置的探讨

在高等教育向大众化发展的形势下,高职学生的培养如何适应市场经济的需要？教学和教材内容的改革势在必行,这里对“工程力学”教材内容的设置提出一些建设性的意见.     

高校体育课21世纪人才素质的训练场

正确的生存价值观，较强的竞争能力，良好的合作精神，坚实的身体基础，是未来社会对人才素质的基本要求，体育课应作为培养这些素质的训练场。     

构建高等数学网络课堂的基本设想

针对当前高等院校高等数学课堂教学中存在的一些缺陷,提出网络课堂与学校课堂相结合是高等数学教学的必然和最佳教学模式,简述高等数学网络课堂的设计和构成。     

利用MapinfoProfessional开发GIS应用软件

从电子地图图层生成,地物标识和数据库管理几方面介绍了使用Mapinfo Professional桌面地图信息系统与功能强大的二次开发语言Mapbasic结合,开发出具有Windows格式的GIS系统的方法.     

80 years education of aerospace science and technology in Tsinghua University

The development of aerospace science and technology largely relies on the education and academic contribution of students in universities covering aerospace science and technology. The School of Aerospace Engineering of Tsinghua University, with a history of eighty years since the set-up of its Department of Aeronautical Engineering in 1938, graduated 5273 undergraduate students, 1939 master students and 931 Ph.D. students. This paper provides an overview and analysis of the data related to undergraduate, master and Ph.D. students of this school. These data include the historical evolution of number of students and the actual status of students like their various interests and academic performance. The data and information shared in this paper may be useful for comparative study and for those who need primitive data to study relevant issues such as mental health of students, promotion of gender balance and educational improvement.     

推行CDIO教育的源动力

CDIO是一种工程教育理念,实施CDIO教育必须认真研究、充分利用CDIO教育的源动力,只有这样,才能将CDIO教育理念深入实施,并取得卓越的教育成果.