排序方式: 共有388条查询结果,搜索用时 233 毫秒
191.
192.
张哲 《中国民航飞行学院学报》2013,(6):58-60
英汉两种语言分属不同的语系,也形成了各自的句法特征,在教学中应结合高职高专学生的学习状况,重点从句子的基本框架,句子展开手段,句子语序与句子成分的词性这4个方面来加强英汉句法对比,以帮助学生把握英语句法的基本特征,养成句法意识,输出合乎规范的英语句子,从而达到基本的交际目的和意图。 相似文献
193.
关于建立高职英语课堂"生生互动"教学模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。探讨建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的心理依据、具体形式、实施这种模式可能遇到的问题及其相应的教学对策,使英语课堂上的“生生互动”活动真正成为实现高职英语学习目标行之有效的教学模式。 相似文献
194.
教学过程中既要传授必要的语言知识也要引导学生运用所学的语言知识和技能进行广泛的阅读和其他的交际活动,教学活动不但要有利于语言能力的训练,也要有利于交际活动的培养。课堂上,增加以学习者为中心的活动和加强教师与学习者之间的合作,使教师更好地监督并指导整个教学过程。这不仅是一种教学观念或教学方法而是我们教学的最终目的关键组成部分。 相似文献
195.
李亮 《华北航天工业学院学报》2011,(3):38-40
网络的发展和普及为外语专业教学手段的改革提供了广阔的前景。本文分析了英语专业听力课的现状,阐述了电子档案袋的理论依据,探讨了其应用,指出了存在的问题和解决方案。 相似文献
196.
黄素玲 《中国民航飞行学院学报》2011,(6):59-61,80
基于语感理论,从语感的角度对英语阅读教学策略进行探讨,指出教学中强化量化阅读,强化吟诵意识和训练,强化对字词的感受力,强化策略教学,可以增强学生对语言的敏感性,有助于促进学生整体阅读水平和英语综合运用能力的提高,同时提升英语阅读水平。 相似文献
197.
熊美华 《中国民航飞行学院学报》2011,(6):69-72
项目教学是实现综合能力教学的有效途径。在英语教学过程中运用主题项目教学可以弥补授受式教学模式的不足,培养学生自主学习、团队协作、问题解决、积极创新等素质能力。本文以建构主义理论为指导,通过计划—行动—观察—反思,探索出一套实践教学模式:一个中心、二个场所、三个要素、四个步骤,旨在提高学生的综合素质。 相似文献
198.
PLC控制系统分析与实践课程“教、学、做”一体化教学模式的探索与实践历时两年。从认真贯彻教改的总体思路,到最后形成成熟的教学模式是经过反复的实践、讨论与修正的,实践证明该教学模式能有效激发学生的学习热情和培养学生的创新能力。、 相似文献
199.
高职教育的培养目标和发展方向,就是为了社会需要和经济发展造就和输送合格的应用型人才,语文教学也不例外,基于这种思路来探讨"应用语文"的改革,应从体系构建的逻辑出发点、能力构成、终极目标三个方面进行,调动一切语文手段,使"应用语文"真正被学生所用,为社会经济发展服务。 相似文献
200.
飞机维护教学软件在教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
丁伟怀 《西安航空技术高等专科学校学报》2005,23(3):43-44,52
利用现代计算机技术,结合民航的行业特点,介绍了飞机维护CBT教学的优点和学院CRT教学的应用情况和发展前景,为发挥职业院校的优势和培养适应现代航空发展的飞机维修人才提供了一个切实有效的方法。 相似文献