大学英语视听说教学模式探索

以重庆邮电大学实践为基础,提出了大学英语视听说教学的新模式:整合并突破教材;巧用听写与背诵;利用英文电影与歌曲提高学生兴趣;进行有效的课堂内外管理;突破教法,不断创新;采用综合性评价体系。问卷调查显示,多数学生反馈意见良好。     

浅议高校贫困生资助的途径

目的 探讨完善高校贫困生资助的途径和办法。方法 在分析我国高等教育现阶段采用的多元化资助体系存在问题的基础上，提出解决问题的途径。结果 从政府、高校和贫困生三方面论述了应承担的责任：借鉴了美国多元化混合型大学生资助模式对我们解决问题的启示。结论 建立一套由政府主导，社会各界配合，高校具体实施的资助贫困生的长效机制是解决问题的根本。     

指导高职高专在校生专升本的研究与实践

正确地指导好高职高专在校生的专升本，是每位老师应尽的责任和义务。笔从近几年高职高专在校生专升本的实际出发，分析探讨了高职高专在校生专升本可能遇到的困难和问题，以及如何正确引导学生克服困难，找出解决这些问题的思路和方法。     

论高职学生英语学习心理优势的培养

通过对高职学生英语成绩和学习状况的分析、调查以及针对学生的特殊性，强调了建立高职院校学生英语学习心理优势的必要性，并详细地论述了实现这一目标的相应教学策略。     

高职院校学生心理健康问题及解决途径

近年来,高职院校学生的心理问题比较突出,但最终解决问题的效果却不尽人意.旨在探讨新时期高职学生心理健康的现状和存在的问题,分析这些问题的成因,提出了设置健全的心理健康教育机构、加强心理教育师资建设、普及心理学知识、开展心理咨询活动、展开校际合作和进行社会实践活动的心理健康教育模式,以达到对高职学生心理健康教育的效果.     

提高非英语专业学生英语写作能力的实验研究

本文采用定性研究和定量研究相结合的方式在两平行班实施实验,探究进行英语周记写作训练能否有效提高大学非英语专业学生的英语写作自信心和写作水平。教学实验数据表明,在经过一学期的英语周记写作训练之后,实验组学生的英语写作自信心和写作水平均明显优于对照组,在统计学上具有显著意义。     

产学合作教育培养民航创新人才的探索

产学合作教育是一种教育思想，也是培养技术应用型人才的重要模式，通过对广州民航职院产学合作教育培养民航高技能创新人才的探索，形成了自己独特的行业特色，受到了用人单位的欢迎，在产学合作教育方面积累了一定的经验，也为兄弟院校提供了借鉴。     

高校班主任应是学生心理健康教育的指导教师

本文从全国各高校普遍存在的大学生心理健康的不良状况入手 ,分析了高校班主任工作的特点 ,论证了高校班主任工作的新角色应该是大学生心理健康教育的指导教师     

规范程序法理念构建和谐校园

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，也是高校快速协调、健康发展的必然要求。高校校园应是一个稳定、各尽所能、充满活力、互相尊重、平等互利、团结友爱的和谐校园。法律程序制度具有的规范性、交涉性、协调性、处罚性等功能是构建和谐校园的必然选择，因而也是保证和谐校园实现的有效途径。     

高职院校师生关系的现状及分析

高职院校师生关系总体比较自然、协调，但也存在一些问题。其原因一是信息传播渠道的多元化削弱了学生对教师的依赖关系，二是现有教学模式限制了师生的交往，三是教师的劳动特点影响了师生关系，四是辅导员制度造成学生心理错觉，五是学校规模扩张，教师顾此失彼。