延伸阅读:火箭发射问答

1.载人航天发射场需要什么特殊条件？ “和一般航天发射场相比,载人航天发射场又具有许特殊要求。”据载人航天发射场系统有关专家介绍,这些殊要求主要包括：在发射指向方向应留有充裕的应急救区,发射台附近应地势平坦;     

他就是他,阅读他,但别学他

有这么一个段子,说盖茨、乔布斯、扎克伯格同坐一桌,盖茨首先对乔布斯发难,我从不吃苹果(apple);乔布斯反唇相讥,嗨,我家连窗户都没有(windows);扎克伯格笑了,你们难道部不要脸吗?(Facebook)。段子很土气,估摸着多半是中国人编的,似乎美国人的     

刊首语

阅读旅行笔记是一件非常有意思的事情。不仅仅是因为其中饱含的各种奇异见闻让人大开眼界,更是因为历经陌生环境,百转千回的心路历程,让人倍觉人生的可爱、可喜。     

听说语境中的二语词汇附带习得研究

在研究了国内外二语词汇附带习得文献的基础上,通过实验研究探讨影响听说语境中的二语词汇附带习得的因素。结果发现:听说能促成二语词汇附带习得,且阅读环境下影响二语词汇附带习得的因素也能影响听说语境下的二语词汇附带习得。根据研究结果,提出了几点对英语专业听说教学的建议。     

阅读古生物

明察秋毫的CT扫描仪让一片尘封了亿万年的化石，向我们讲述它小为人知的秘密。     

高职学生英语学习焦虑与阅读成绩的相关研究

文章通过问卷调查，利用描述性统计和皮尔逊相关系数分析，探讨高职学生的英语学习焦虑与阅读成绩之间的关系，研究结果表明高职学生的英语学习焦虑与阅读成绩呈显著性负相关，由此挖掘出高职学生英语学习焦虑的根源，并提出一些缓解策略。     

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阅读与写作一体化教学之理论与实践

近年来,关于阅读与写作一体化教学,国内学者主要从自身丰富的教学实践出发,讨论怎样实现课堂上阅读与写作的有效连接,或者在通过阅读教学提高写作能力这一层面上进行相关分析。本文着重从语言的输入与输出假设、阅读与写作的内在本质关系、教材内容和实际教学效果等方面对读写一体化教学进行理论与实践的探讨。     

读书

《看得见风景望不见爱情》十年阅读观影文章的小辑作者所读之书、所观之剧,不唯名篇经典,但求与生命相应。意不在评,而在于体悟与感受。四个篇章以禅师天童正觉之偈语"梦幻空花"四字串联,意在织就一幅生命自身成长的图景。出出入入之间,带起对人世间爱情、生活、生命与信仰的探寻与诘问。     

英语自主阅读和单词背诵软件的设计与实现

文章在对软件的需求做出详细的分析的基础之上,采用面向对象设计方法,在Delphi开发环境下,利用流行的ADO引擎技术,结合Access数据库,开发出了一款将自主阅读和单词背诵结合良好的英语学习软件,解决了以往英语学习软件自主阅读和单词背诵独立的弊端。