法语专业高年级开设口语实践课探析

近年来,随着中法经济贸易的发展,在法语教学中,教师和学生逐渐意识到语言交际的重要性。而语言的运用能力也越来越多地表现在口语交际方面。交际法是一种新兴的教学方法。因此,教师如何教授口语交际这门课程?怎样才能运用好语言交际教学法?这是笔者经常思考并将展开论述的内容。     

更加有效地指导学生课后学习--关于基础数学课批改作业的思考

分析了现有的基础数学课批改作业的弊端。打破班级界限，开设面向全体学生的数学辅导课，充分利用现代化信息技术，设立数学学习论坛等方式能够有效地指导学生的课后学习，提高作业的质量，是对课堂教学的有益延伸。     

国内慕课研究纵览与趋势展望

国内的慕课研究始于2012年,历经数年的积累,如今已然发展成为一门重要的显学.通过对前期国内"慕课"研究各类成果的梳理分析,我们可以归纳出研究中呈现出来的特点,从而对未来的研究趋势进行展望,期待可以为后续的研究者提供启示.     

微课在《大学计算机基础》课程中的实施研究

"微课"作为新型的教学方式,以短、小、精受到大家的欢迎。微课形式便于网络传播,便于利用碎片时间学习。《大学计算机基础》课程授课任务重、课时少,利用规定时间完成教学任务,存在诸多困难。本文讨论在"大学计算机基础"课程中录制微课的实施方案,减轻课堂授课压力,强化学生学习效果。     

构建融合党史学习教育的“大思政课”育人体系

用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,是新时代青年工作的战略性抓手;提升“大思政课”三重境界,是深入落实“双用”新要求的重要着力点。破解党史学习教育和思想理论教育同向发力难题,有必要优化顶层设计、深化思政课教学改革课程育人、深化红色资源运用实践育人、拓展网络思政空间网络育人、嫁接中国共产党人精神谱系文化育人、健全体制机制强化组织育人,提升党史学习教育融入的思想方法整合力、理论教学感召力、实践教学穿透力、线上教学协同力、文化浸润粘合力、物质载体保障力。     

“湖南省职业教育文献资源共享服务中心”建设规划

＂湖南省职业教育文献资源共享服务中心＂是湖南省教育厅推动的信息化建设项目,旨在推动湖南省的文献资源实现在职业院校间的共知、共建、共享,其整体框架设计是否合理、规划是否全面,将直接影响到项目建设效果。通过对该项目功能特点、建设目标、建设思路、建设原则等方面的分析,对项目建设的系统框架进行了初步的探析。     

班组信息资源共享

信息成为当今世界最重要的资源之一已经被大众所认可。在空中交通管制工作中,信息资源也是必不可少的关键资源,甚至可以认为信息处理是空中交通交通管制的本质。这样说是因为在整个管制过程中,管制员的工作就是通过各种渠道,如：飞机位置报（程序管制）、雷达监视屏（雷达管制）、电话、电报等来获取所需的飞行动态、流量控制、限制等信息资源,经过管制员大脑的分析、判断,做出决策,然后利用陆空通信将决策传达给飞行员这样一个过程（见图1）。