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高职思政课的深度教学模式应从认识与理解、体验与感悟、生成与建构三个维度来构建.四川工程职业技术学院为此探索出可行的高职思政课深度教学策略:以理论课堂为基点,融合线上课堂和实践课堂;以线上课堂为连线,贯通"课前-课中-课后"三环节;把握课程体系的理论脉络,在真理和道义的制高点上精准发力;坚持技术助力教改,在学生兴趣点和疑... 相似文献
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105.
潘献奎 《桂林航天工业高等专科学校学报》2006,11(3):80-81,84
按上级有关精神,桂林航专在2005级新生已全面执行“思政课”课程新方案。要求必须统一认识,加强教师队伍建设,用专题授课方案充实教学内容、改进教学方式和方法,实施“概论”课课程建设。 相似文献
106.
穆忠绵 《西安航空技术高等专科学校学报》2007,25(5):74-75
通过介绍高职《建筑材料》课程的性质、内容及其特点,对该课程的教学改革从优选教学内容、改革教学方法和加强实践环节的教学提出了几点建议,旨在提高学生的理解和应用能力。 相似文献
107.
姚雪椿 《中国民航飞行学院学报》2006,17(1):53-56
结合英语专业课程设置改革的实践经验和“输入假设”论,指出大学英语课程设置改革应引入“课型级”和“学以致用”课程分类标准来制定英语课程计划。将语言技能按照其内在联系分不同课型,分级设置多门综合性英语课程,并通过加强英语环境建设,非英语专业学生与英语专业学生互动来达到培养学生英语综合应用能力的教学目的。 相似文献
108.
P2P模式的系统结构研究 总被引：15，自引：1，他引：15
本文首先介绍了什么是P2P和它的基本运作模式。详细阐述P2P模式的主要形式及其相应的系统结构。 相似文献
109.
对IPD(集成产品开发)系统方法与CBB(共用基础模块)管理进行了对比分析,简介CBB含义及其在工程项目研制中的作用,研究CBB的建立与使用、内部定型和激励等管理中的有关问题. 相似文献
110.
阐述标准文献管理的现状,分析利用计算机管理标准文献的必要性,探讨加强标准文献管理实现信息资源共享的措施与体会. 相似文献