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51.
基于5S训练模式的航空安全管理 总被引:1,自引:0,他引:1
5S训练模式是精益生产思想里的一个重要内容,精益6西格玛是一种把6西格玛和精益生产思想整合在一起的新的质量管理理念。在航空安全管理上把5S训练模式和6西格玛结合起来能够提高客户满意度、降低飞行成本、提高飞行质量、加快改进流程,使航空公司价值实现最大化。围绕航空安全管理的特点,本文结合精益生产中的5S训练模式建立了飞行安全管理模型。 相似文献
52.
肖春%侯卫权%张晓虎%嵇阿琳%韩媚 《宇航材料工艺》2008,38(1):43-46
为了研究C/C材料快速致密的工艺,采用常压炭化和高压炭化联合致密的纯沥青液相炭化工艺,对叠层针刺C/C材料进行致密化处理,使预制体密度由 0.48 g/cm3增至 1.92 g/cm3,对该材料的力学及热学性能进行了测试,与整体毡C/C材料性能进行了对比,并利用扫描电子显微镜观察了材料的显微结构.结果表明,该材料具有较好的力学与热学性能,微观结构界面结合良好. 相似文献
53.
肖建辉 《长沙航空职业技术学院学报》2021,21(4):50-55
工学结合课程是我国职业院校主要的课程模式,但其课程评价仍存在诸多问题,需要"合身"、科学和更加有效的学习质量评价方案.工学结合课程学习质量评价,应建立具有工学结合课程特色的以就业竞争力和职业生涯发展为导向、"专通"结合、"柔性"的多层级学习质量评价指标体系,准确设定评价目标,改革评价内容,重视技能与绩效,注重团结合作能力,突出"多元"和"健全"的评价主体,推动过程评价落地,加强评价结果应用,以更好地促进人才培养质量的提升. 相似文献
54.
55.
韦储学 《桂林航天工业高等专科学校学报》2004,9(4):39-42
说写结合是一种通过学生集体参与而提高写作能力的作文教学法。学生通过参与对写作的讨论,可以掌握写作的要领,发展思维能力,调动写作的主动性和积极性;同时,根据小组成员的意见修改作文,可以提高写作技巧,有利于反观自己的写作过程,从根本上提高写作能力。说写结合注重的是学生的写作过程,让学生在写作过程中学习写作,感受写作,有助于提高学生综合运用英语的能力,也有助于减轻教师的负担。正确处理说写活动中遇到的各种问题有助于更好地促进该活动的开展,提高学生的写作能力。 相似文献
56.
高炮和弹炮结合系统是台军一直重视发展的地面防空与末端防护武器,是其地面防空装备中的一支重要力量。目前,台军有高炮七种型号,弹炮结合系统三种型号,第一、二、三代型号共存。其高炮型号包括:20毫米T-75式单管高炮、20毫米T-82T/F双管高炮、35毫米GDF-002型双管高炮、40毫米M-1式单管高炮、40毫米M42式双管自行高炮、40毫米L70和L7OT92高炮。弹炮结合系统包括:“天兵”、“捷羚”以及由“云豹”型车载的“飞羚”。[编者按] 相似文献
57.
58.
杜鹃 《西安航空技术高等专科学校学报》2011,29(3):94-96
根据高等职业教育新的课程理念,对《制冷技术》课程的教学进行了改革。基于对实际工作过程的分析和思考,设计了学习情境,重构了课程内容,以学生为主体组织实施教学,创新了考核方法,有效地提高了教学效果。 相似文献
59.
改装保时捷这个想法在大多数人看来近似于疯狂,但是在上个世纪80年代两个疯狂的青年人将自己的想法付诸于实际,在靠近斯图加特的小镇Feltbach成立了自己的改装品牌——TECHART(泰赫雅特)。 相似文献