英语新闻标题语言中的模因现象分析及其翻译对策

论文以模因论为理论框架，结合实例对英语新闻标题语言中的模因现象进行分析，继而提出了相应的翻译对策，即重复策略和类推策略，并对每一种翻译对策的特点作了详细的探讨，旨在呼吁新闻编译者有效利用新闻语言中的强势模因，对其进行模仿和创新，从而提升新闻的价值和传播效果。     

成都区域管制室常用管制英语通话用法

随着成都空域的逐步对外开放，越来越多的国外航班飞越或起降成都，再加上中国民航将逐步同国际接轨，航空管制用语将逐步向英语过渡，管制员使用英语管制将越来越多，所以运用好管制英语是管制员必备的要求。在实际工作中，笔者发现许多管制员在日常基本的管制英语通话中，对管制英语的理解和运用不能自如，暴露出一些通话不规范的问题，为了更好地避免对管制指令产生歧异，提高管制服务质量，笔者结合自身的管制经验和成都地区的特点，归纳一些具有共性和个性的问题，总结一些实际常用英语通话用语、通话技巧供大家参考。内容如下：     

大学英语分级教学初探

大学英语分级教学是《大学英语课程教学要求》的基本特征之一，是贯彻因材施教的有效措施。本文论述了大学英语分级教学的理论依据，介绍了几种不同的模式，并就北华航天工业学院的教学实践作了经验总结。     

国际民航组织航空英语要求与对策

英语作为世界上使用最广泛的语言,虽然在世界各国航空活动,特别是国际航空活动中得到普遍应用,但是由于非母语国家及母语国家在英语使用方面的差异性,导致英语使用过程中造成了大量飞行安全隐患,世界航     

大学英语教学中提高学生英语写作能力的方法

英语写作在英语教学中占有重要的地位和发挥着承上启下的作用.目前大学英语写作采用的是传统的写作训练方法即结果教学法,这种模式制约着学生写作能力和英语水平的提高.文章探讨了通过多媒体资源教学、课堂内写作训练和采取合作学习的写作方式,来提高英语写作能力的方法.     

用兴趣激发学生学习英语的热情

英语学习对许多学生来说都是一个并不快乐,反而有些痛苦的过程。为了改善这一状况,教学必须从注重学生学习英语的兴趣开始,通过选用适当的教材,积极应用立体式教学方式,并注重情感联系等方法来培养学生英语学习的兴趣,激发学生学习英语的热情。     

载人航天中的恶作剧

幽默是美国人的突出特点。即使是在载人航天飞行这样极为严肃、紧张的场合，他们仍不失时机地开一些令人捧腹的玩笑，甚至搞出一些令人啼笑皆非的恶作剧。发生在美国载人太空飞行期间的一些恶作剧。直到现在还让人忍俊不禁。     

无线电陆空通话英语词汇辨析

词汇是无线电陆空通话的基础和前提，也是学习的重点和难点。本根据陆空通话英语的特点，运用英语词汇学理论，分析从同义词、一词多义、易混淆词等方面对通话词汇进行了辨析及归纳，有助于我们在实际通话中正确运用语言，保证航行畅勇。     

非英语专业新生大学英语学习策略初探

本文以国内外第二语言学习策略相关理论为基础,对非英语专业新生英语学习策略的使用情况进行了问卷调查,通过实证性研究分析,摸清了非英语专业新生的英语学习策略总体使用情况,以及学习策略的使用与性别的关系,并就如何培养非英语专业新生大学英语学习策略进行了初步探讨。     

“大学英语”课程建设与改革探索

随着教育部《大学英语课程教学要求》的正式颁布,大学英语教学改革成了我国高等教育改革的热门话题。文章以大学英语教学现存的种种问题为切人点,结合北华航天工业学院的实际情况,着重就如何进行改革展开了讨论,以期能够更有效地解决学院大学英语教学存在的问题。