非英语专业新生大学英语学习策略初探

本文以国内外第二语言学习策略相关理论为基础,对非英语专业新生英语学习策略的使用情况进行了问卷调查,通过实证性研究分析,摸清了非英语专业新生的英语学习策略总体使用情况,以及学习策略的使用与性别的关系,并就如何培养非英语专业新生大学英语学习策略进行了初步探讨。     

模糊数学方法在大学英语分级教学模式评价中的应用——以桂林理工大学为例

论文运用模糊数学的综合评判法,对桂林理工大学大学英语分级教学模式进行了评价,并给出了确定因素集、权重、评语集、单因素评判矩阵和评判值的方法,可以得出合理客观的结论,为高校今后大学英语分级教学的改革提供了依据.     

大学英语分级教学初探

大学英语分级教学是《大学英语课程教学要求》的基本特征之一,是贯彻因材施教的有效措施。本文论述了大学英语分级教学的理论依据,介绍了几种不同的模式,并就北华航天工业学院的教学实践作了经验总结。     

英语陆空通话下的冲突解脱

随着经济的增长。航班量不断增加。使原本就比较紧张的空域变得更加拥挤。管制空域里发生飞行冲突的几率也大大增加。当潜在的飞行冲突不能被及时发现并加以解决,就会演变为紧急飞行冲突。而紧急飞行冲突被发现时．管制员往往只有一两分钟甚至几十秒的处理时间。在这短暂的处理时间里,     

英语“专题演讲”中话题的选择与设计——以《旅游英语口语》课程为例

研究英语专题演讲中话题的选择与设计原则。以《旅游英语口语》课程为例,对问卷调查统计数据进行分析。符合教学要求的演讲话题能使学生对英语口语学习产生浓厚的兴趣,学生的英语口语能力得到明显提高,因此教师应该充分考虑话题的职业导向性、具体化、创新性、趣味性,并且做到难度适中。     

国际民航组织航空英语要求与对策

英语作为世界上使用最广泛的语言,虽然在世界各国航空活动,特别是国际航空活动中得到普遍应用,但是由于非母语国家及母语国家在英语使用方面的差异性,导致英语使用过程中造成了大量飞行安全隐患,世界航     

文学对英语学习影响的研究

文学对于英语学习的作用一直受到众多英语教师及学者的重视,但是从近几年的研究成果来看,主要集中在文学对英语学习的重要作用以及如何实施上.通过实验对照研究,从文学对英语学习者的英语听、说、读、写、译的能力方面的分析,来验证文学对英语学习所起的实际效果.     

大学英语听说课程的适宜性研究

大学英语教学应依据学生的语言水平和层次差异来实现英语学习的持续性和针对性。本研究采用问卷调查方式了解某高校2016级新生的高中英语听力水平、听力学习情况及对大学英语听力教学的诉求。数据分析结果显示:第一,高考英语总分数不能代表其听力水平;第二,学生在英语听力学习上存在认识上的误区;第三,该校的大学英语听说课程设置不能满足学生不同层次的需求。针对调查中发现的问题,本文作者尝试给出了相应的建议。     

从"目的论"来看翻译标准

论文通过大量的实例分析目的论的科学性和可操作性，认为翻译标准不是一元的，而是多元。     

商务英语人才区域市场需求调查及启示

了解区域市场需求是培养商务英语人才的前提条件。通过分析311家福建省企事业单位的招聘广告,结果表明:福建省企事业单位更需要掌握专业知识,拥有专业技能的商务英语人才;重视毕业生的通识知识和综合应用能力;自贸区和海上丝绸之路的建设需要更多的懂银行、国际投资、金融,通晓非洲、阿拉伯文化的商务英语人才。本研究有助于福建省高校了解市场需求,优化商务英语人才的培养。