空中交通管制专业英语教学新模式探讨

空中交通管制(简称空管)方向学生的英语应用能力主要是听说能力,且应是专业英语听说能力,而传统的以阅读和翻译为主的专业英语教学模式显然不能适应这一要求。本文提出了中外教师课堂合作专业英语教学的新模式,并从课程组建设、学习过程管理和多元化测评体系等方面提出建议,这对提高空管方向学生专业英语应用能力具有重要意义。     

突出高职学生能力培养的语文教学改革研究

高职语文教学改革坚持“与专业相对接、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心、以教师为关键”等重要理念．是高职语文教学适应职业教育发展的需求,是高职语文教学服务于高职教育“高素质、高技术技能型”的总目标的重要体现,也是突出高职语文学生能力培养本位,摆脱高职语文被边缘化的基本途径。只有这样,才能真正发挥出高职语文学科的人文性和工具性特点。     

民航英语词块教学与英语口语交际能力

本文分析了词块教学在提高民航英语学习者口语交际能力方面的重要作用。根据卡纳尔和斯温对交际能力的划分,交际能力分为语法能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力四个方面,分别讨论了词块教学对民航英语学习者在这四种能力方面的促进作用。     

远亲不如近邻

1月底,北京市东城区某小区四号楼,两年没有露面的一对母子竟然被发现死在家中!类似这样令人惊愕不已的悲惨事情近年来屡现报端网络。远亲不如近邻,然而,近几十年来,邻里关系也逐渐淡漠。是什么影响了邻里关系?又应该如何重塑邻里关系?     

基于网络平台的大学英语“视听说”课程整合模式研究

现代网络技术的运用,对传统的大学英语教学产生了强有力的冲击,向人们展现出高质量的教学模式前景。本文提出,基于网络平台的大学英语视听说课程整合模式,能有效解决大班授课的弊端,有利于优化师资,进一步突显对学生交际能力的培养。     

北京航空有限责任公司副总经理、党委副书记 李晓艳

“商务航班的保障往往受制于外部环境,因此综合保障能力并不完全取决于运营商自身。从这个角度来说,国内运营商在实际发展中面临着同样的压力。”IFLY:请与我们分享一下北京航空在2014年中国商务航空市场发展中的收获与感受;您对2015年有着怎样的期待?李晓艳:2014年,大家非常忙碌,都在全力以赴地应对各种变化。从内心讲,我不认为2014年是通用航空业界最有成就的一年。2015年,我认为商务航空市场不会出现太大的变化,作为运营商,我最希望、更期待的     

结合行业特点 试论空乘专业教学过程中的侧重点

从我院历届空乘面试分析入手,论述了空中乘务人员的职业要求和形象特征,阐明了空中乘务专业在校学生在空乘面试时如何调整自己的情绪与心理,获得最大的成功,并指出在日常教学活动中如何加强该专业学生的英语口语能力。     

适应重庆民航发展提升国航保障能力国航重庆分公司飞行员生产用房奠基

3月23日,国航重庆分公司办公大楼北侧．彩旗飘扬．乐曲雄壮。国航重庆分公司在这里举行飞行员生产用房项目工程开工奠基仪式．标志着该项目的正式开工建设。国航党委副书记刘培志、中航集团建设开发有限公司总经理辛伟、国航重庆分公司总经理陈洪、党委书记肖鹏等领导以及重庆市渝北区政府有关领导出席开工典礼,并现场培土奠基。     

极大提升玉树灾区空运保障能力国航成功实施精密导航技术验证飞行

4月29日,国航西南分公司一架空客A319飞机从成都双流机场始发,飞临青海玉树巴塘机场成功实施了RNP精密导航技术验证飞行,标志着分公司正式取得了玉树机场常态化航班运营资质,可在机场实施双向起降和夜航飞行,将极大提升玉树灾后重建的民航运输保障能力。     

构建以"两个能力"培养为核心的航修人才培养新模式

根据现代航空装备发展的需要，提出了既有较强的岗位任职能力，又有较强的装备改装发展能力的新型航修人才培养模式。